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契約
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二人以上同意的事項，依據法律習慣，彼此商訂互相遵守的條件，而以文字為憑據者。也稱為「契據」。
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朋黨比周
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朋黨，集結黨派。比周，相互勾結。朋黨比周指一群人彼此勾結集黨營私。《荀子．臣道》：「朋黨比周，以環主圖私為務，是篡臣者也。」《舊唐書．卷九二．韋安石傳》：「青州刺史韋安石、太子賓客韋嗣立，刑部尚書趙彥昭等，往在先朝，曲蒙厚賞，因緣幸會，久在廟堂，朋黨比周，聞於行路。」也作「朋比」。
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平均數
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班平均為80分時，即代表如果全班學生要取得相同的分數，而此分數將為80，另外也可引導出較高分與較低分彼此間會平衡抵銷。也可運用長條圖的活動來讓學生了解平等概念，可將不同長度的長條圖擺出，讓學生思考如何可使每條長條圖一樣平，因此在此例子中，學生很容易激發出將較長的長條圖剪下貼於較短的長條圖上方，透過如此的操作，將可了解平均數極為將資料弄平，也就是以多補少的概念。(註2) 平衡點概念平均數即為在數線上的一點，而在平均數左右兩側的資料為相互平衡的，因此在數線上即代表兩側的資料與平均數的距離相同，如此才能取得平衡。舉例而言，當原...
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部落
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1.人民聚居的地方。
2.指以血緣為基礎的氏族系統、圖騰氏族，或指以地緣關係所形成親屬關係之村子，具有特定語言與文化。由親屬群體共同組成的祭祀團體，並以祖靈規範為家族和聚落的核心。社會制度為氏族世襲，有母系中心、父系中心、性別平權或男性長子中心等形式。其政治、經濟與宗教職務採取任務編制分工合作，重視分擔與分享。集會所為部落的行政、教育中心。
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文化相對論
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比較好」或「誰的文化比較不好」。例如：不能自以為漢族的文化就是優於原住民文化，而強使原住民漢化，而應彼此尊重各自文化。每一種文化都有其生成的特定條件，因此我們必須根據這些條件來了解各種不同文化的特點，而避免對不熟悉的文化驟下論斷，或是以自己文化為中心，情緒性、非理性地批判不同的文化。文化相對論就是希望大家都能以此種胸懷、胸襟，開闊地看待不同的文化，尊重、欣賞別人的文化。此種尊重欣賞多元文化的價值若可以建立，並且為社會普羅大眾所遵行，則整個社會的和諧也就可以達成。註2 參考書目註1:Craig Calhoun/Donald...
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互補
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彼此互為補充。如：「這對夫婦的個性剛柔不同，但正好可以互補，相處起來倒也和樂融融。」
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同質婚與異質婚
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，與對方的產生互動機會越大，相似性則是指物以類聚的狀況，人通常偏好與自己相似的人處在一起，因此當人們彼此之間有相同的興趣、喜好、生活習慣或者其他價值觀上的相同點時，相處起來較感舒適自在．整體而言，同質婚有助於群體內的凝聚。 異質婚異質婚（heterogamy）主要是依據擇偶需求互補理論（The theory of complementary needs in mate-selection），其強調盡管個人擇偶範圍或多或少受鄰近性及相似性的影響，但為了滿足需求，將趨向於選擇擁有與自己不同特質的人，以達到補償作用。例如較為強...
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完形諮商理論
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態，例如強勢以及弱勢，實務上會以空椅法以及角色扮演來練習。循圓會：團員間圍繞成一個圓圈，每個人都要對彼此說一句話，或者是做一個動作，而按照圓圈的順序依序進行，因此稱為循圓會。說「我對…負責」：使當事人能積極面對問題，並且接納自己的感受。投射遊戲：在平常諮商過程中觀察別人身上擁有的缺點，而利用活動進行的方式，例如角色扮演的活動，而藉此表顯出來。未完成的事：當事人提出一件生命中最懊悔的事情，並且利用肢體語言適當的表現出來，因而使自己去感受別人給予當事人的反應。我有一個秘密：讓當事人敞開心胸，說出自己覺得羞愧有罪惡感的事。伴隨...
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銲
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將玻璃、金屬等局部加熱、熔化，或以熔點較低的玻璃、金屬等修補接縫處，使彼此相連接，稱為「銲」。如：「銅銲」、「電銲」。
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組織學習
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組織學習(organizational learning)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義指組織成員在其工作場域中，彼此經由有意義的個人和小組的行動學習，持續進行知識的分享與創造，並形成組織智慧，以提升組織表現。(註1) 內容說明組織學習並非近年來的概念，早在1987年阿吉里斯(C.Argyris)和熊恩(D.A.Schon)共同出版《組織學習：行動理論的觀點》(Organizational Learning: Theory of Action Perspective)一書中，即受到重視。尤其是書中所...
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貓頭鷹博士