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敷衍塞責
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做事不認真澈底，只是應付表面，搪塞責任。[例]興建中的車站發生倒塌事件之後，承包廠商仍一再敷衍塞責，引起社會不滿。
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開門揖盜
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揖，請。開門揖盜比喻引進壞人，自招禍患。《梁書．卷三九．羊侃傳》：「吾荷國重恩，當禀承廟算，以掃大逆耳，不能妄受浮說，開門揖盜。」《南史．卷八．梁簡文帝本紀．論曰》：「開門揖盜，棄好即讎。」
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棒
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3.引申為工作的傳承或責任的替換。如：「交棒」、「接棒人」。
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逼上梁山
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(5) 顧盻：留神、費心。
(6) 聲喏：拱手作揖，稱「諾」致意。喏，同「諾」，古人表示致意或應承之詞。
(7) 教頭：指教練武藝的老師。
(8) 爭奈：怎奈、無奈。
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雕蟲小技
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揚雄是西漢後期的重要文人，口吃不善言談，以文章名世。揚雄的學術成就，自古以來頗多爭議。張衡稱讚他「妙極道術」，張子侯甚至尊為「西道孔子」；朱熹則認為他「拙底工夫」，只會模仿。揚雄的成就主要表現在三方面。在思想上，揚雄模仿《周易》著《太玄》，模仿《論語》著《法言》，雖曰模仿，但其中不乏新見，可說是繼承了《周易》、《論語》的傳統，而又加以超越。在文字研究上，揚雄著有《方言》一書，是最早的方言研究專書，開啟日後方言研究的先河，是研究漢代方言、音韻不可或缺的重要材料。揚雄也是一個出色的文學家，早年他曾模仿司馬相如的〈子虛賦〉、〈上林賦〉，作〈甘泉賦〉、〈羽獵賦〉、〈長楊賦〉，又仿〈惜誦〉以下至〈懷沙〉...
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兜
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3.承擔。如：「你放手去做，若有問題我會幫你兜著。」
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同病相憐
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漢．趙曄《吳越春秋．闔閭內傳》闔閭見白喜而問曰：「寡人國僻遠，東濱海，側聞子前人為楚荊之暴怒，費無忌之讒口，不遠吾國，而來於斯，將何以教寡人？」喜曰：「楚國之失虜，前人無罪，橫被暴誅。臣聞大王收伍子胥之窮厄，不遠千里，故來歸命，惟大王賜其死。」闔閭傷之，以為大夫，與謀國事。吳大夫被離承宴問子胥曰：「何見而信喜？」子胥曰：「吾之怨，與喜同。子不聞〈河上歌〉乎？『同病相憐，同憂相救1>。驚翔之鳥，相隨而集。瀨2>下之水，回復俱流。』胡馬望北風而立，越鷰向日而熙，誰不愛其所近，悲其所思者乎？」被離曰：「君之言外也，豈有內意，以決疑乎？」子胥曰：「吾不見也。」被離曰：「吾觀喜之為人，鷹視虎步，專功擅殺...
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狡猾
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詭變多詐。《西遊記》第二五回：「這潑猴，雖是狡猾奸頑，卻倒有些孝意。」《初刻拍案驚奇》卷一三：「卻是為他有錢財使用，又好結識那一班慘刻狡猾沒天理的衙門中人。多只是奉承過去，那個敢與他一般見識。」也作「狡獪」。
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代
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3.接替、繼承。《左傳．莊公八年》：「齊侯使連稱，管至父戍葵丘，瓜時而往，曰：『及瓜而代。』」漢．王充《論衡．偶會》：「父歿而子嗣，姑死而婦代。」
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霏霏
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2.騰起飛揚的樣子。《楚辭．屈原．九章．涉江》：「霰雪紛其無垠兮，雲霏霏而承宇。」
3.草木茂盛的樣子。唐．杜甫〈宣政殿退朝晚出左掖〉詩：「宮草霏霏承委佩，鑪煙細細駐遊絲。」
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貓頭鷹博士