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挺然卓立
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直挺挺站著。《初刻拍案驚奇》卷九：「可也奇怪！挺然卓立，更不僵仆。」
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美國獨立宣言
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西元一七七六年七月四日，北美十三州殖民地的代表宣布脫離大英帝國統治，所發表的獨立宣言。全文主要由傑佛遜寫成，旨在表明美國將建立一個尊重自然人權的政府，讓人民有追求自由、幸福的權利。
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國立霧峰農工
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立法程序
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制定法律的程序。廣義包括立法、制用及監督的程序，狹義專指法案的處理程序而言。
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基輔國立大學（烏克蘭）
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基輔國立大學於一八三四年創立。校內負責整個組織的主體，包括校長和副校長、學術諮詢委員會。教育經費由國家補助，提供住宿設施供教職員和學生使用。目前基輔大學與二十個國外研究機構進行合作事宜。一九八九年至一九九○年，研究院院士有九人，教授二百三十四人，助教授一千三百人，其他職員人數約為二千二百人。校內學生人數約有一萬二千人。另外夜間部學生約二千四百人，函授課程的學生約五千多人。
圖書館設備方面，科學圖書館擁有圖書約三百四十萬冊，專業圖書館的藏書的十三萬冊。特殊的設施有植物學、動物園、地質學、礦物、大學的歷史沿革、岩石記述學等六所博物館，此外另擁有天文臺和植物園等設施。 ... |
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江西省立實驗幼稚師範學校
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江西省立實驗幼稚師範學校是中國最早的公立幼兒教育師資培訓機構。民國二十九年(1940)由知名教育家陳鶴琴創建於江西省泰和縣文江村，設兩個班。三十二年(1943)二月由省立改為國立，並增設幼稚師範專修科。該校除培養幼稚園的教師及其他幼教人才之外，還負有進行實驗研究和實施「活教育」的任務。課程設置分精神訓練、基本訓練和專業訓練三大類，具體科目有國語、數學、社會、自然、衛生、體育、教育通論、教育心理，兒童心理、幼稚教育、家庭教育、人生心理、測驗與統計、教學實習、農工藝等約二十門。注重培養學生的敬業、樂業、專業、創業精神；學生參與學校的管理和服務。該校還附設有嬰兒園、幼稚園、小學及玩具工廠。三十四...
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立體圖型
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立體圖型的英文字diorama，其希臘文原意是能「透視」(to see through)，它是為了呈現生物實際生活的情況與環境而製作出與原物大小相同或縮小比例之立體標本，其背景為平面圖景，取其意義又可稱為「環境生態模型」。
立體圖型是一種三度空間的靜態展示，不僅有模型，更有與之相關的前景與背景，而將過去、現在或未來的某一部分情境其實呈現，使學習者觀看時恍如走入時光隧道，有身臨其境的感覺。此類立體圖型最常在各種博物館或國家公園解說中心的展覽中看見，在商店的櫥窗中也常見。許多教師為引起學生的學習動機與興趣，也可由學生自己按教學單元的主題，製作與原物同樣大小或縮小的物體或標本，並配... |
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國立教育研究所（日本）
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日本國立教育研究所為文部省設置的一個國家級教育研究機構，從事教育方面基礎與實際的研究。
第二次世界大戰後，日本極需改革教育，以建立新的教育體系。基於此一需要，文部省乃於一九四五年成立教育研修所(Educational In-Service Training Centre)，負責辦理教師的在職訓練與教育研究兩項工作。一九四九（昭和24）年日本公布﹝文部省設置法﹞中規定應設置國立教育研究所，以進行教育研究調查工作。文部省乃於是年六月將教育研修所改制成國立教育研究所。 國立教育研究所成立時，只設置庶務、研究調查、指導推廣及資料等四個部，僅有專業人員二十九人。其後歷經多... |
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國立鳳山商工
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私立樹人家商
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貓頭鷹博士