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繁複     
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繁瑣而複雜。[例]申請手繁複,令人感到麻煩。
後來居上     
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05.清.紀昀《閱微草堂筆記.卷二四.灤陽錄六》:「今老矣,久不預少年文酒之會,後來居上,又不知其為誰耶?」
科學     
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1.以一定對象為研究範圍,依據實驗與邏輯推理,求得統一、確實的客觀規律和真理。有廣義與狹義之別。廣義泛指一切有組織、有系統的知識而言,可分自然科學、應用科學、社會科學、人文科學四大類。狹義則專指自然科學而言。[例]他對人文科學特別有興趣,打算投考有關系所繼深造。
連綴     
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互相接而不中斷。[例]他把一條由數十顆珍珠連綴而成的美麗項鍊,送給妻子作生日禮物。
銷假     
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相反詞:
七手八腳     
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形容人多動作紛亂又沒條理。※語或出《傳燈錄.卷二二.慶元府育王佛照德光禪師》。 △「手忙腳亂」
摩肩擦踵     
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肩摩肩,腳跟碰腳跟。「摩肩擦踵」形容人多擁擠的樣子。如:「一到連假期,各風景區總是人潮不斷,摩肩擦踵,寸步難行。」
不絕如縷     
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1.僅有一線連繫未斷。比喻局勢危急。唐.柳宗元〈寄許京兆孟容書〉:「煢煢孑立,未有子息。荒隅中少士人女子,無與為婚,世亦不肯與罪大者親昵,以是嗣之重,不絕如縷。」也作「不絕如線」、「不絕若線」。
輔導     
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)重視每個個體之個別差異性,及其輔導過程中獨特之主觀經驗。D-evelopment(發展性)輔導是連不斷之歷程,人的一生任何階段皆需要輔導。輔導需考量個體身心發展及社會發展任務。輔導過程中,不論個別輔導或團體輔導皆有其發展階段。D-irection(方向性)輔導是有方向、有目標的協助當事人朝向成長之過程。輔導過程中,協助當事人釐清其真正之輔導目標,澄清其他求助的問題。A-rrangement(妥善之安排)輔導是安排環境引導當事人朝著一個有目的的方向前進之助人方法。N-eed(需求之契合性)輔導是合作與民主之協助,根據當...
楷模     
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2.學習、效法。清.俞樾《茶香室鈔.卷一五.姜體書》:「惜其書今無流傳者,否則供童子楷模,頗得也。」
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