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搭配
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1.兩相配合。元．關漢卿《玉鏡臺》第二折：「年紀和溫嶠不多爭，和溫嶠一樣身形，據文學比溫嶠更聰明，溫嶠怎及他豪英，保親的堪信憑，搭配的兩下裡相應。」
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同心戮力
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此處所列為「戮力同心」之典故說明，提供參考。墨子，名翟，戰國時魯人，提倡兼愛、非攻、節用等學說，主張消弭戰爭，宣揚和平，自成一家之言。〈尚賢〉篇中，墨子主張當政的人要以尊敬賢者、任用有能力的人作為為政的根本。這個道理不只墨子提倡，古籍有言：「求聖君哲人，以裨輔而身。」〈湯誓〉篇也說：「聿求元聖，與之戮力同心，以治天下。」意思都是要任用賢能的人，和他們齊心合力來治理天下。後來「戮力同心」被用來指齊心合力，團結一致。
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導師
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1.指導學生研究學術及擔負訓育責任的老師。如：「在一年的導師任內，他和班上同學建立了深厚的情誼。」
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借重
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2.借用他人的力量，多用作請人幫忙的敬詞。《儒林外史》第二二回：「如今要借重大爺，明日早晨把客座裡收拾乾淨了。」《紅樓夢》第六回：「若可以領我見一見更好；若不能，便借重嫂子轉致意罷了。」也作「藉重」。
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吐苦水
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發牢騷、吐露心中的苦痛和不愉快。如：「他因受了委屈，所以來找我吐苦水。」「他見到人就愛吐苦水，所以大家都不喜歡他。」
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對流
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的大氣壓變得比較低)。 海風與陸風對流中的氣流，攪拌的大氣，造成颳風現象。地球表面上，有些地區比起其他地區，可以快速吸收太陽能，這個不平均的吸收，造成地表附近空氣的加熱不均勻，因而促成相對對流。(註1)1. 海風:白天在太陽照射下，陸地溫度上升較海面快(因為陸地的比熱較海水小)，使得陸地上的熱空氣上升，而海面上的冷空氣流向陸地，補充熱空氣上升時所留下的空位，而形成海風。(註2)2. 陸風:到了晚上，陸地溫度下降較海面快(因陸地的比熱較海水小)，海面上的空氣溫度比陸地高，因此海面上的熱空氣上升，而陸地上的冷空氣則吹向海洋，...
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搭乘
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乘坐交通工具。如：「他喜歡搭乘公車去上班。」
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名堂
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3.成就、結果。如：「今天跟他討論了一天，也沒討論出個名堂來。」
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通常
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普通、平常。如：「他通常十點就上床睡覺了。」
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貓頭鷹博士