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交響曲
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曲種名。指18世紀中葉後由奧國音樂家海頓所奠立，貝多芬逐漸擴充發展的多樂章器樂合奏曲。古典時期的交響曲通常分爲四個樂章，每個樂章都遵循比較嚴格的音樂形式，第一樂章多半是快板、奏鳴曲式，中間樂章會涵蓋一個慢板樂章、一個小步舞曲或詼諧曲樂章，終樂章大部分為奏鳴曲式或輪旋曲式。浪漫時期之後的交響曲則擴大編制或增加樂章，以及加入更多新的元素，形式也較為自由。
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擊節稱賞
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欣賞音樂時，因讚賞而隨著樂曲的節奏打拍子。後多用於指對詩文創作或藝術表演的讚嘆稱賞。《宣和畫譜．卷九．龍魚．董羽》：「其洶湧瀾翻，望之若臨煙江絕島間，雖咫尺汗漫，莫知其涯涘也。宋白為時聞人，一見擊節稱賞。」也作「擊節歎賞」、「擊節讚賞」。
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羅織
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網羅罪狀，陷害無辜。《舊唐書．卷九二．蕭至忠傳》：「至忠泣而奏曰：『陛下富有四海，貴為天子，豈不能保一弟一妹，受人羅織？宗社存亡，實在於此。』」唐．朱敬則〈請除濫刑疏〉：「杜告密之源，絕羅織之跡。」
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公辦民營學校
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應社會變遷有所調適，進而展現其績效，為改變此一現象，於是有人主張必須從整個學校經營型態革新著手，方易奏效，「公辦民營學校」的想法，也就在這股革新的潮流產生了。 內容說明「公辦民營學校」的嘗試，最早可追溯於1991年，美國一家私人營利公司─教育另類公司（Education Alternatives, Inc., EAI）開始在佛羅里達州（Florida）達地郡（Dade County）的邁阿密灘（Miamic Beach）一所公立小學實施。一般而言，「公辦民營學校」主要有四種模式：(一)管理合約：係由教育行政機關與民間團體...
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朱熹
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其間致力於著述和講學。淳熙五年(1178年)，任南康軍知軍，仍注意與士子論學，並訪得白鹿洞書院舊址，奏請予以復修。此後，歷任提舉江西常平茶鹽公事、提舉浙東常平茶鹽公事等。光宗繼位，他歷任漳州知州、秘閣修撰、潭州知州兼湖南安撫使。寧宗繼位，他因宰相趙汝愚的招攬，為煥章閣待制兼侍講。慶元二年(1196年)，韓侂胄為相，朱熹被彈劾去職，進而被列為「偽學逆黨」，慶元六年(1200年)病死。 著作朱熹一生著述繁富，著名而影響最大的是《詩集傳》和《四書章句集注》。它們成了後來歷朝學子必讀的教科書。 觀點朱熹學說的核心就是一個「理...
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陷害
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以言語、計謀使人受害。《後漢書．卷八三．逸民傳．陳留老父傳》：「今宦豎日亂，陷害忠良，賢人君子其去朝乎？」《三國演義》第一○五回：「今見儀總兵，心中不服，故燒棧道，斷其歸路，又誣奏而圖陷害。」
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周郎顧曲
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周瑜精通音樂，雖酒過三巡，聽到別人奏曲有誤，必能辨知，知之必顧看，時人為之語曰：「曲有誤，周郎顧。」典出《三國志．卷五四．吳書．周瑜傳》。後比喻聆賞音樂。清．俞樾〈余蓮村勸善雜劇序〉：「誰謂周郎顧曲之場，非即生公說法之地乎！」
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趟馬
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國劇中，演員右手執鞭揮舞，通過成套、連續的手勢、身段、舞步，配合快速的鑼鼓節奏，表演騎在馬上慢走、奔騰或下馬、轉身停住等姿態。趟馬時只舞不唱，文武戲各行角色都有此動作。
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忕
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奢侈。《晉書．卷三三．何曾傳》：「劉毅等數劾奏曾侈忕無度。」《文選．張衡．西京賦》：「有憑虛公子，心侈體忕。」
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老調重彈
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再一次彈奏老曲調。比喻重新提出舊的主張、理論。如：「這個提案只是老調重彈，並無新意。」也作「舊調重彈」。
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貓頭鷹博士