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差別死亡率
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一定期間內，不同特定人口的死亡率差異，可反映出不同族群人口的特點。影響差別死亡率的原因很多，有經濟、社會、文化的影響，例如性別、居住地、收入、職業與教育背景等；同時也受氣候、水源、食物等自然環境因素的左右。
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可信性差距
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教師在進行情意教學評量或人格、興趣與價值觀評量時，學生面對評量卷常常會為了「取悅心理或符合社會期望」，而未真實反應出真正的情意反應或個人真正的內心思維，此種作答的現象稱為「可信性差距」。
「可信性差距」出現在認知或技能教學目標的比率甚低，但出現在情意教學評量的比率甚高，如國小學生作答「社會」、「健康教育」或「生活與倫理」等學科的情意題目時，絕大部分學生會產生「可信性差距」的現象。 教師為減少或覺察「可信性差距」的現象，可採取下列作法： 1.與學生建立良好的師生關係，取得學生的充分信任。2.採匿名方式集體施測，以獲得全班的情意反應，因匿名方式，學生較無心... |
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差一息仔
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1.幾乎。例：火車站附近塞車當嚴重，佢差一息仔﹝又讀ca24 id2 xid2 e11南﹞就赴毋著這枋火車。（火車站附近塞車很嚴重，他差點兒就趕不上這班火車。）
2.較次等的。例：阿爸做菜个手藝比起大飯店个師父係差一息仔﹝又讀ca24 id2 xid2 e11南﹞定定，不過也做得出來開食堂了。（爸爸做菜的手藝比起大飯店的師父是差點兒，不過也可以出來開餐廳了。）
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導線平差計算
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(一)導線平差包括：1.角度平差：見導線角度平差。2.導線平面閉合差平差：見包狄氏法則。3.導線點高程平差：依水準測量平差法實施平差。(二)導線計算程序：1.導線邊長施以各項距離改正。2.角度平差計算。3.方位角計算。φn＝φn－1＋Wn式中φ示方位角，n為點號，W為偏角。4.各導線邊縱橫距之計算。5.導線平面閉合差計算。6.縱橫距改正。7.坐標計算。ｘn＝ｘn－1＋△ｘn－1．nｙn＝ｙn－1＋△ｙn－1．n式中ｘ示橫坐標，△ｘ為橫距；ｙ示縱坐標，△ｙ為縱距，n為點號。8.導線點高程平差、計算。
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長期光行差
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太陽系在宇宙中因全系之運行對於恆星有相同之影響而發生之光行差。又稱日系光行差。
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差動齒輪
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一種在類比計算機中做機械式的運算器，係利用三個軸心旋轉的角度，來做運算。通常前兩個軸心旋轉的代數和等於第三個軸心旋轉角度的兩倍。
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分點差
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係赤道上一天體之平均赤經與真赤經之差；亦即平恒星時與視恒星時之差。
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剩餘視差
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立體像對完成相對方位改正後，可能殘留之小量縱視差。見視差。
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誤差圓徑
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類似於彈著誤差(bombing errors)，當飛彈或砲彈之彈著面積內包含有百分之五十的中彈可能性，且此面積以一圓形做代表時，稱之為誤差圓徑。如果為地面目標則在地面上測量誤差圓徑，如果為空中目標則在空中垂直於彈道方向的平面上測量誤差圓徑。
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反向誤差校正
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若所傳資料有錯誤，接收端本身無法校正，必需送訊息給發送端，要求重送資料；這種利用重傳來做錯誤校正的方式稱為反向錯誤校正。
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貓頭鷹博士