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長驅直突
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解〕
(1) 彊弩之末：強弩射出的箭，到射程盡頭，已經沒有力道。比喻原本強大的力量已經衰竭，不能再發揮效用。見「強弩之末」。
(2) 縞：音ㄍㄠˇ，白色的絲織品。
(3) 朝：音ㄓㄠ，白天。
(4) 莫：音ㄇㄨˋ，同「暮」，傍晚、太陽將落的時候。
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破承
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一種文章的作法。即一開頭即說明題旨，接下來繼續發揮。《儒林外史》第一一回：「教他做『破題』、『破承』、『起講』、『題比』、『中比』、成篇。」
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民族精神
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由民族的歷史、社會文化、宗教信仰、價值體系與生活連帶感等所形構而成的集體意識與凝聚力之體現。
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不瞞
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對人實話實說，毫不掩飾。《紅樓夢》第四五回：「不瞞姑娘說，今年我大沾光兒了！」《文明小史》第二七回：「不瞞你二位說，我去聽說，能不簽名嗎？原為這事被我們先生發揮了一頓，此時倒要服他老成先見。」
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打狗看主人面
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（諺語）打狗要先考慮養狗的主人。比喻處罰某人要顧及主人的面子。《照世盃．卷四．掘新坑慳鬼成財主》：「打狗看主人面，我且不要輕動褻尊，先發揮他一場。」
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長驅深入
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解〕
(1) 彊弩之末：強弩射出的箭，到射程盡頭，已經沒有力道。比喻原本強大的力量已經衰竭，不能再發揮效用。見「強弩之末」。
(2) 縞：音ㄍㄠˇ，白色的絲織品。
(3) 朝：音ㄓㄠ，白天。
(4) 莫：音ㄇㄨˋ，同「暮」，傍晚、太陽將落的時候。
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景觀保育
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及利用。台灣地區將具有代表性的生態體系，如具有獨特地形、地質意義，或具有基因保存意義，須永久觀察，以發揮教育研究價值之區域，立法禁止改變及破壞其原有自然狀態，稱為景觀保育。為有效保育及管理這些生態資源，必須推動諸多計畫，包括進行自然保留區、野生動物之生態調查，以及其利用型態之研究；並進行地景登錄、保育及管理等工作。立法院通過「文化資產保存法修正草案」，案中將自然與文化分開，自然景觀部分列為「自然地景」，並分為自然保留區及自然紀念物；文化部分則併同歷史文化遺蹟，列為文化景觀。依據此目標設定之保護區包括下列四種型態：自然保留...
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小馬乍行嫌路窄
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小馬剛學走路，總嫌路窄跑不快。比喻初出社會的年輕人，目空一切，總覺得世界太小，沒有他發揮的餘地。如：「年輕人嘛！難免要求表現，所謂『小馬乍行嫌路窄』，等到他多經歷些事，就知道世界有多大。」《兒女英雄傳．第三三回》：「安太太道：『這就可叫作小馬乍行嫌路窄了。』」
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摩訶止觀
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書名。十卷。隋智顗講述，弟子灌頂筆錄。闡述天台止觀的學說，發揮一念三千的禪法。為天台宗最重要的著作之一。
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網路輔導
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、大量運算、資料管理與快速傳遞等功能，經由資料庫管理、網站規劃與瀏覽器介面的設計，能將知識管理的功能發揮得淋漓盡致。綜而言之，要因應社會的快速變遷，學校輔導工作人員身為教育組織中的一員，自不能成為落伍的專業團隊，輔導工作的網路化本是學校輔導工作的重要發展趨勢（王智弘，民89），而如何結合「知識管理」、與網路科技，使之相輔相成、更增效能，以建立專業有效能的學校輔導工作團隊，則是本文所要努力的目標。除探討相關的重要理念之外，我們並將介紹我們將此等概念應用於網路資訊服務團隊的實際經驗，呈現我們將「知識管理」系統藉由實際的執行經...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士