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台北市立松山家商     
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重要的一環,我們本著「務實致用」的理念,推動技職教育,不僅加強學生一般學科的能力,更強調實用技能的訓,希望用不同於國中階段以記憶背誦為主的方法,改採用動手實作的學習方式,讓學生從小成就中慢慢累積學習的自信心。最後,我們思考到臺灣是一個海島,主要依靠外貿出口,同時現在科技進步,世界地球村已然成形,將來我們的學生結束學生生涯,要面對的也是世界的競爭,「國際觀」的建立,不僅可擴大其視野,更是為全球競爭的時代預作準備。綜合上述的想法,本校擬定了下列四項具體目標,做為推動學生學習的指引:一、落實品德教育:培養知善、好善與行善之全...
精鍊     
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1.敏銳幹。如:「他為人精鍊,是個領導人才。」也作「精」。
2.簡潔精要。如:「文章應力求精鍊,不宜過於冗長。」也作「精」。
標竿     
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3.目標,努力的方向。如:「她以奧運金牌為標竿,咬住牙,接受教嚴厲的訓。」也作「標杆」。
朱鸝     
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立於視野廣闊的致高點,就像是帶領著鳥群的活動路線指標。每年的二至六月的繁殖期過後,較容易見到親鳥攜幼習飛行。一百多年前史溫侯在台灣採集鳥種時,曾形容朱鸝是台灣最美麗的鳥種,在樹林中,朱鸝火紅的身影就像是樹林裡的燦爛火花,如此顯眼的身影卻造成了盜獵者的貪心四起,在不法的盜獵中,使得朱鸝的數量大肆減少,進而被歸類於瀕臨絕種的保育鳥類。<註3> 關鍵字中文關鍵字:朱鸝英文關鍵字:Oriolus traillii 參考書目註1:保育類野生動物圖鑑,鳥類130頁,姚正得著,台灣特有生物研究保育中心1996年6月出版。...
傾瀉     
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液體大量從高處傾倒流瀉。如:「從斷崖上傾瀉而下的瀑布,猶如一條橫飛的白。」
扳回一城     
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在競賽中稍微挽回頹勢。一城,可指一分、一局、一場、一回合等。如:「在這局比賽中,教使用打帶跑戰術,終於使我隊扳回一城。」
發展     
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習性的改變:因為個體本身特定的經驗所導致的比較長期性的改變,譬如透過閱讀而獲得心理學方面的知識,經過習而從不會游泳變成會游泳,受過幾次責罵處罰而從說實話變為說謊以逃避責罰。3. 發展性的改變:這是隨著年齡的增長而帶來的身心狀況和行為模式的改變。例如:受精卵經歷280天德孕育而長成3公斤重50公分高的胎兒,出生嬰兒經過12個月的成長,不但身高體重增加許多,而且開始會走路,會叫媽媽,牙齒漲出來了能吃飯了愛完躲貓貓,幼兒,小學生,中學生,大專學生不同階段的人,都隨著不斷的年齡改變而有所增長,但身體動作能力漸漸趨向衰退。這些因...
發現教學法     
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真實世界二、 提供教材結構三、 描繪豐富圖像1. 運用遊戲、實驗、看圖說畫、情境模擬等方法2. 鼓勵習和想像四、 鼓勵有組織推測1. 整理並發表習和想像的圖像2. 善用5w3. 縮小範圍發現正確關聯 關鍵字中文關鍵字:發現教學法英文關鍵字:heuristic instruction、discovery instruction 參考資料註1.沈翠蓮著(民90,初版)。教學原理與設計 (頁248~256)。臺北市:五南。相關教學資源(教育部數位教學...
書寫障礙     
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及其他神經問題治療。許多醫師建議書寫障礙者用電腦來免除手寫的困難。職能治療可以考慮以加強肌肉,改善熟度,和評估手眼協調。 書寫障礙兒童也應該評估是否為兩手同利,它可能會延遲童年的精細動作技能。往往做一點小事就能夠幫助書寫障礙的學生,如允許他們使用用完善的書寫用具或允許他們提交打字工作,而不是要求他們一定要手寫。 對教師與家長的建議使用較細的筆(三角鉛筆)促進有效的握持。粗鉛筆適用於某些類型的顫抖或腦性麻痺者。在學生開始寫文章,讓他們從事準備活動,如編造,或說出他們想寫的內容。使用有襯底線的紙張的引導文字的走向。允許學生...
示範教學法     
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當配合。特殊之程序,包含技能操作及科學原理,由逐步之示範提出,要比其他教學方法適當。事實上假如沒有熟之示範技巧,要教導技術或知識觀念會是一件不容易之事情。其主要的目的有三:一為使個體學得尚未學會的行為;二為促使原已學會的行為表現出來;三為消除已學會的不適當行為。因此教師在教學的過程中,經常提供行為示範來教導學生學習新行為、引導學生將已經學會的行為表現出來或透過適當的行為示範來消除學生已學會的不適當行為。目錄1 目的2 限制3 優點4 關鍵字5 參考資料 目的1.促使原已學會的行為表現出來2.使個體學得尚未學會的行為3....
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