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具體運思期     
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對於前運思期的孩童,他們已經可以從客觀的角度做思考,雖然不慎周全,但已經不會只往自己的視野做出發點來解釋事物。 可逆性相對於之前的不可逆性的思考,此時他們已經可以理解前者與後者的相聯性,並且反向推論,具有守恆的概念。 分類此能力強調的重點是,對於大量事物的定義,他們得以做出初步的區分,也就是一樣都是同學,但是男生、女生之間就是會有些許差別,當然他們不單單只是這類劃分,如果同樣都是一堆杯子,哪個顏色多,或是哪個形狀多,從這些面向加以詢問並要求他們做出比較的時候,通常此時期的孩童得以做出正確的回答,如同當紅色杯子較多的時候,...
舒坦     
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舒暢平和。[例]聽了他的解釋後,內心舒坦多了。
重新建構_(reframing)     
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目錄1 重新建構之意涵2 重新建構之功能3 重新建構之原則4 關鍵字5 參考資料 重新建構之意涵重新建構又稱架新框。是家族治療取向和焦點解決治療常使用的技術。建構是每個人看待事情的眼光,也是每個人解釋事情的依據與原則。諮商師將個案描述的事件重新詮釋後,指出新的正向意義,是一種以新的視野來詮釋原有問題的一種諮商技術。重新建構的假設為當個體對原來的問題以新的眼光來解讀時,會改變個體對問題的意義,以及會產生新的觀點。 重新建構之功能1. 認知方面:重新建構的技巧可以幫助個人擴展眼光,發展對事情的不同看法,當個人思考變得比較多元...
史比量表     
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商的觀點,因為智力到了成年後就不會再增加,因此以比率智商的計算方式,到成年過後智商會開始出現不合理的解釋。4. 1986年修訂除了在評鑑受測者在各種能力上的發展之外,尚可用來協助資賦優異、智能障礙、學習失調等個案之診斷。新版本量表保留年齡差別、一般心理能力、廣大內容範圍和標準分數的概念,但放棄年齡量表,而改採點量表,以同樣內容的題目組成15個不同分測驗。並將智力界定三層次,第一層次為一般智力(G因素),第二層次為三個群因素,包括晶體能力、流體-分析能力和短期記憶,第三層次為語文推理、數字推理和抽象/視覺推理。5. 200...
原委     
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事情的始末。《紅樓夢》第二二回:「襲人深知原委,不敢就說,只得以他事來解釋。」《文明小史》第五九回:「黃世昌大喜,又出來到院上,找著了內巡捕,說明原委,託他照應照應。」
混沌理論     
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os),認為自然跟社會系統都是一個動態複雜的形式,在出現非線性的時後,就會有混沌的現象產生。混沌理論解釋了決定系統可能會產生隨機的結果。特性耗散結構:開放系統呈現一種不穩定的狀態,它會隨著內部能量的消長,隨時透過與外部的互動,產生一個新的狀態。故系統是一種不穩定-崩潰-重組- 的更新過程。蝴蝶效應:「巴西的蝴蝶展翅,德州就有可能颳起颶風。」表示強調起始狀態的重要性。奇特因子:有一些檯面下,未知或陌生的因素,常會出期不意的產生巨大的能量,所以需要多加注意並及早發現,再加以阻止。回饋機能:藉回饋機能偵查混亂狀況,回饋至系統成...
連續性與不連續性     
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是不可能的,雖然同一個兒童在任何時間點上,可能會出現多個階段的行為特徵。相對於連續論,發展不連續論在解釋個體在時間上的改變時,強調先天因素,而不強調環境因素。環境的條件對發展的速度可能有些影響,但是發展的順序基本上是不變的。(註2) 學者論述有些理論強調發展不連續論。像皮亞傑、維高斯基、艾瑞克森和何柏格等學者,雖然他們所著重的發展層面不同,不過他們都是階段論者,因為他們有一個共同的看法:發展有清楚的階段,可以清楚地加以指認和描述。然而,這種一致性並不能擴大到他們理論的細微處。這些理論在階段數目和細節上明顯不同。同時,每一...
郭懷一事件     
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墾的連續過程,隱去原住民在事件中「抗漢」的角色,頗具漢族中心主義。而將郭懷一事件當作荷蘭人失去臺灣的解釋方式,則起自聯合東印度公司在臺灣的末代長官揆一(Frederick Coyett)。揆一將費爾堡(Nicolaas Verburgh)當政時發生的郭懷一事件與失去臺灣連結,認定費爾堡需為失去臺灣負起責任,後來揆一的著作受日本學者重視,這個觀點也隨之被延續下來。對荷蘭當局來說,臺灣的郭懷一事件與印尼的「紅溪」事件都是「中國人戰爭」(Chinese Oorlog),並沒有太大的特殊性;而清代高拱乾在他的〈臺灣賦〉中寫道:「...
斯金鈉(Skinner)操作條件作用     
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屬於被動。操作條件作用係指實驗者就其實驗設計對個體實施強化作用以建立反應-刺激連結。(二)強化原則在解釋合為決定個體操作性反應因素上,斯金鈉採用強化取代獎賞,拋開過去以主觀個體滿足支解是,而以客觀中性的強化概念作為解釋強化原則(principle of reinforcement)係指經正強化物或負強化物的安排使得個體行為產生改變的過程。(三)後效強化個體自身行為之後果將決定未來之行為,此則說明因努力而成功者將會持續努力;然,因逃避而免於懲罰者,則...
侵蝕     
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3.一種自然現象。參見「侵蝕作用」條。如:「在地球科學中,為解釋河流侵蝕輪迴的過程,可先假設有一個新隆起、尚未受侵蝕的地面,稱為『原始地形面』。」
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