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欣賞教學法
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術美的欣賞。 過程1.引起學生欣賞的動機。2.提出欣賞對象。3.誘引強烈的情感反應。4.發表感想和評鑑。5.指導篤履實踐 注意事項1.教材選擇必求適當。2.需要教師適當協助。3.避免做理智分析。 關鍵字中文關鍵字:欣賞教學法英文關鍵字: Teaching Method of Appreciating 參考資料 高廣孚/著。教學原理，1988年初版，頁350-358。五南圖書出版有限公司。
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成功高中
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6年諾貝爾物理學獎得主王亢沛：亞洲基督教大學協會主席，曾任東海大學校長王國照：前高雄醫學大學校長王澤鑑：國立臺灣大學法律學院暨馬漢寶法學講座教授，曾任司法院大法官江清水：曾任臺北市立中正高中校長，成功高中教務主任、校長李家同：初中部校友。作家，IEEE fellow，曾任靜宜大學及國立暨南國際大學校長阮大年：初中部校友。曾任教育部次長、國立交通大學校長、中原大學校長、東海大學校長、國立臺中技術學院校長、周志宏：現任行政院訴願委員會委員、國立台北教育大學文教法律研究所所長金耀基：中央研究院人文組院士，香港中文大學校長曾任香...
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歡欣鼓舞
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ǔ wǔ釋義︰忻，同「欣」。「歡忻鼓舞」即「歡欣鼓舞」。見「歡欣鼓舞」條。
01.清．王夫之《讀通鑑論．卷一○．三國》：「故因名以勸實，因文以全質，而天下歡忻鼓舞於敦實崇質之中。」
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麻雀
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葦叢。(註2) 關鍵字中文關鍵字: 麻雀英文關鍵字: Tree Sparrow 參考書目註1:自然圖鑑:600種動物植物觀察術，里內藍文，松岡達圖，遠足文化，2010，頁126註2:動物百科，姚啟久主編，漢宇國際文化，2008，頁106。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E9%BA%BB%E9%9B%80
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月下老人
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<註1、2> 【應用】韋固夫婦的緣份，意可說是當初月光下那個老人為他們媒介的。後來人們有鑑於韋固的故事，便稱媒人為「月下老人」或「月老」。<註1> 【同義】牽線紅娘。<註2> 參考書目<註1>成語故事插圖本，石光中編著，西北出版社1992年11月出版。<註2>兒童啟蒙系列-成語故事，黃敏岩編輯顧問，瑞昇文化圖書事業有限公司1993年7月出版。
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樹鵲
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，宜蘭縣鳥類資源40頁，張明財及林燕秋撰文，宜蘭縣政府1996年8月出版。註2：鳥羽，台灣野鳥羽毛圖鑑65頁，郝偉廉著，商周出版，家庭傳媒城邦分公司2006年2月發行。註3：台灣野鳥圖誌34頁，何華仁著，常民文化1996年6月出版。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1589402
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道不拾遺
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財物遺失在路上，無人會據為己有。形容社會風氣良好，人民安居樂業。《韓非子．內儲說下》：「仲尼為政於魯，道不拾遺，齊景公患之。」《資治通鑑．卷二．周紀二．顯王十四年》：「吾臣有種首者，使備盜賊，則道不拾遺。」也作「路不拾遺」、「路無拾遺」。
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組織再造
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法(2008)。臺北市國民小學行政組織再造之研究--以十所試辦學校為例。臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所學校行政碩士論文。蘇松郎(2007)。國小教育人員對學校組織再造的看法之研究。國立臺南大學國民教育研究所教育行政碩士論文。
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家政教育
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者的表現。i.評量不宜製造影響學習者表現的壓力。B.評量方式a.實作評量：如成品、表演、實作、作業、鑑賞、實踐、態度評量表。b.口語評量：如口試、口頭報告、晤談。c.檔案評量：如研究報告、遊記、教學日誌或其他系列資料之評量。d.高層次紙筆測驗：如活動心得、學習單紀錄或其他文字敘述之評量。 家政教育議題融入七大學習領域之對應表「語文(國語文)」學習領域學習領域指標 可融入家ਟ...
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裒
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1.聚集。《詩經．小雅．常棣》：「原隰裒矣，兄弟求矣。」漢．毛亨．傳：「裒，聚也。」《續資治通鑑．卷八六．宋紀八十六．哲宗元符三年》：「盡裒所編類文書，納之禁中。」
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貓頭鷹博士