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殫精畢     
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竭盡心。清.薛福成〈應詔陳言疏〉:「飭下海疆大吏,薦舉輪船將才,其尤異者不次拔擢,俾天下知功名之路,相率研求,殫精畢,以備干城之用。」也作「殫精竭」。
分群     
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目錄1 概論2 能分群的方法3 關鍵字4 參考資料 概論專業教師知道學生能的可塑性。他們願意嘗試及改變,而不是固著於永恆不變得概念。智的進步的確需要時間,也需要嚴謹的計畫。然而,許多老師面臨一個迫切性的問題,也就是如何教導一群具有各種能、不同程度的學生。有一個被廣泛使用的方法是能
是視     
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比喻依自己的能,盡而為。晉.常璩《華陽國志.卷四.南中志》:「祚舅黎晃為吳將,攻伐祚不下,數遣人解喻降之。祚答曰:『舅自吳將,祚自晉臣,惟是視矣。』」《活地獄》第三○回:「現在他孤兒寡婦,家難大作,我們稍有人心,當惟是視,極意照應。」也作「唯是視」。
吸引     
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一種使人傾心留戀而無法抗拒的魅。如:「對一般人而言,權勢和財富一向具有莫大的吸引。」
    
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。《三國志.卷一三.魏書.鍾繇傳》:「宜復關內開荒地,使民肆於農。」《文選.陸機.辯亡論下》:「是以忠臣競盡其謨,志士咸得肆。」
齊心併     
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團結心志與量,共同達成目標。《水滸傳》第六七回:「齊心併,救拔賤體,肝膽塗地,難以報答。」也作「齊心同」。
總壓     
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  在流場中,總壓(或全壓)pt為某位置上靜壓(static pressure)ps和動壓(dynamic pressure)pd的總和,即pt=ps+pd。其中,ps為流體在該位置的靜壓或熱學壓(thermodynamic pressure);而pd=ρV2/2,ρ和V分別為流體在該位置的密度和速度。
曳引     
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  作用在一物體表面使之移動之拉,一般是以作用在物體表面的摩擦方式來推動此物體。
悉心戮     
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竭盡才智和量。《晉書.卷九.孝武帝紀》:「其內外眾官,各悉心戮,以康庶事。」也作「悉心畢」、「悉心竭」。
枉費心     
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白白的浪費心思。意謂徒勞無功。宋.朱熹〈答劉季章書〉:「但惜其橫起猜疑,自立界限,不肯鄉上進步書中,枉費心分疏。」也作「枉費心機」、「枉費心計」、「枉用心機」。
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