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注意廣度
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注意廣度是指刺激在瞬間呈現的情形下，個體能夠注意到的刺激的個數，如在這種情形下，通常只能夠正確說出有四個字或五個字，如果數量更多，就可能需要用估計而無法立即正確的說出。同樣的，記憶廣度(memory span)是指在瞬間呈現刺激的情形下，個體能夠立即背誦的刺激之個數。這二者主要的都在測量受試者的短期記憶的容量。
在實驗室中，通常係以速示器(tachistoscope)來呈現刺激（例如阿拉伯數字），暴露時間為0.1秒。如果受試者可以在這0.1秒暴露時間看到並說出七個阿拉伯數字，就說這受試者的阿拉伯字注意廣度為7。 |
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粒度
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表示顆粒大小的數值。
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救度
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使脫離痛苦的環境。《京本通俗小說．西山一窟鬼》：「吳洪肉眼不識神仙，情願相隨出家，望真仙救度弟子則個。」《清平山堂話本．洛陽三怪記》：「只有一條路我交你走，若出得去時，對與我娘說聽，多做些功德，救度我。」
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散度定理
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散度定理是數學上由體積分(volume integras)轉換為面積分(surface integrals)，或由面積分轉換為體積分之定理。其數學公式可表示為：
其中F為任何向量函數；V為空間中任意之控制體積(control volume)；S為包圍控制體積之表面積；▽為數學之運算子（operator，在直角座標上，▽＝I(∂/ ∂x)＋j(∂/ ∂y)＋k(∂/ ∂z)，‧為點積(dot product）；而n為面S上之單位向量(unit vector)。 |
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加速度瞬時中心
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兩平面運動的剛體，恆有一共同的點，兩剛體在這一點具有相同的絕對加速度，這一點稱為加速度瞬時中心，或稱加速度極點(acceleration pole)。
加速度瞬時中心亦即兩平面運動剛體中，相對加速度為零的一點。因此相對一固定的剛體而言，一剛體運動的加速度瞬時中心，也就加速度瞬時為零的一點。 加速度瞬時中心與速度瞬時中心不同；速度瞬時中心出現於速度向量的垂線上，加速度瞬時中心所在方位與加速度成一銳角γ，tanγ＝α/ω2，α與ω分別為剛體運動的角加速與角轉速。例如在平面運動的剛體上，A, B兩點的加速度，若已知為αA與αB，則由αB/A與 的交角知γ，故由αA與... |
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高度平衡二元樹
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一種資料結構。二元樹樹根的左右二子樹為Tl和Tr，且滿足：
(1)兩子樹高度最多相差1，即h（Tl）－h（Tr）≦1； (2)Tl和Tr本身也是高度平衡的二元樹。高度平衡二元樹的節點增加或刪除時，應適當調整其結構使之保持平衡性。此類二元樹適於電腦資料查找與插入。 |
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欄位長度
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欄位是記錄的一個資料項目，如學生記錄中，學生姓名及學號皆是一個欄位，而這欄位所能存入字元的數目就是欄位長度。一般而言欄位長度分為固定長度及非固定長度兩種，固定長度的欄位就是存入的資料不能超過一定的長度；而非固定長度的欄位則是依資料長度的不同可隨意變更欄位長度，如資料項中的備註欄就是非固定長的欄位，此外欄位長度的計算單位以位元組或字元作單位。
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英國職業教育制度
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英國的職業教育在舊的中等教育「三分制」（即文法中學、技術中學及現代中學並立）時，即已出現在技術中學裡。一九六○年代中期英國中等教育制度改組以來，迄今仍有少數技術中學存在，修業五至七年，招收小學畢業生，授予普通及技術課程；主要在為工、商及農業培育技術人員。此外，〔一九八八年教育改革法案〕(Educational Reform Act, 1988)所規定的國家課程，也將「技術」(Technology)一科列為基礎科目，所以學生均可在綜合中學內學習這些學科。然而實務導向的職業課程，大多是學生在十六歲後進入擴充教育學院內修習。
一九八八年以後所成立的城市技術學院(City Techn... |
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極限強度
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材料的內部結構在破裂前所能承受的最大應力。
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自由度
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如圖示之振動系統，欲將該系統任何時刻的運動情形完全正確描述所需的座標數目，稱為該系統的自由度。如圖示之系統，有 5 個自由度，即y1(t),…y5(t)。
附圖屬較簡單的情況，對一個三維空間結構的任一節點，其變形自由度在卡氏座標(X,Y,Z)上看有下列六個自由度：ux,vy,wz,θx,θy,θz，其中前三個分別為對 x,y,z 軸的位移；後三個分別為對 x,y,z 軸的轉角。 描述一質點組所需的最少獨立坐標數。設質點組有n個質點，如果每個質點都作自由運動，則此質點的自由度為3n。但是一般固體內的質點並不能自由運動，而受到許多約束，因此自由度比3n少。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士