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勘測
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指實際勘察測量。如：「有正確的勘測數據，才能作出正確的分析報告。」
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穿山甲
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節處形成槓桿原理班省力的力臂，加強了下挖的力量。(註2)3.具長條狀舌頭，伸長可達20公分長。當我們測量一隻全身(含尾巴)56公分的穿山甲時，牠伸出在口外的舌部分就可長達9公分。擅挖掘，白天居於洞穴，夜晚外出活動覓食。食蟲性，食物以螞蟻，白蟻為主，通常都會爬上樹幹找到舉尾蟻蟻巢後，就用前爪將巢抓開，此時舉尾蟻會一湧而出，穿山甲便用長舌左右來回地舔食。遇危險時頸向腹部彎曲成球型以避敵害。棲息於山麓海拔1000公尺左右的原始森林。(註1) 生態習性穿山甲善挖掘，白天蟄居於洞穴，夜晚外出活動。行走緩慢，然而卻有爬樹和游泳本領。...
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量的意義
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量的意義(The meaning of quantity)目錄1 分離量與連續量2 外延量與內涵量3 測量的基本觀念4 關鍵字5 參考資料 分離量與連續量所謂分離量即是可將物體一個一個分開來數，因此一堆的物體數目皆可與一個自然數相對應，而物體的多寡即以這自然數來代表，因此將物體分開來數，以找到對應的自然數，此種方式所得的量即為分離量。舉例而言，一包裡面有10顆糖果，而此10顆即為分離量。而所謂連續量即代表稠密的、不間斷的，例如重量、體積、距離等等，因此當計算10顆糖果的重量時，有可能為37.8公克，或有可能存在誤差，因此...
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重量教學
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人的手較無法正確衡量時，則可運用天秤，當在使用天秤時，下降較多的一方即代表較重，此道理可由上述中手臂測量的過程中來引導，因此對於學生而言，天秤的熟悉應不具困難。(註1) 使用重量單位完成比較活動後，即可進行測量物體真正重量的活動，此可利用天秤，選擇一個物體後擺放於左方，於右方緩慢地加上砝碼，直到兩方達到平衡，因此可知左方物體即為右方砝碼的總重量，透過此活動，可引導學生數出砝碼的數量，並且教導砝碼的單位為公克。舉例而言，當右方為四個5克砝與兩個2克砝...
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ABA的基本概念
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目錄1 一、行為的操作性定義2 三、行為問題有其價值和功能3 關鍵字4 參考資料: 一、行為的操作性定義行為學派強調透過對「可觀察」、「可測量」的行為進行紀錄和分析，可以使行為評量的過程及結果具備客觀性、比較性和實證性。因此，對於行為進行「操作性定義」將是行為評量的首要事務。例如:如何將充滿形容詞與主觀判斷的常見敘述—「學生上課不專心」—賦予操作性的定義?對此，教師可以「學生離座次數」、「學生眼神注視」…將行為客觀化及量化。二、行為的紀錄單位==就學生行為的不同性質，教師可以針對重點、感興趣的部分，以頻率(frequen...
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Matlab
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s提供的工具箱分以下幾大類:數學和最佳化統計和資料分析控制系統設計和分析訊號處理和通訊影像處理測試和測量金融建模和分析應用程式部署資料庫連線和報表分布式計算這些工具箱大多是用開放式的MATLAB語言寫成，使用者不但可以檢視原始碼，還可以可根據自己的需要進行修改以及建立自訂函式。此外，常有使用者在MATLAB Central: File Exchange發行自己編寫的MATLAB程式或工具箱，供他人自由下載使用。 MATLAB語言MATLAB語言是一種互動性的數學指令碼語言，其語法與C/C++類似。它支援包括邏輯（bool...
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品格測驗
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品格測驗(Character Test)一個人的品格可以採用情境測驗來測量。哈特修爾和梅以及其同事於1928-1930年曾經設計品格測驗，來測量而同的品格，例如：誠實、自我控制、利他等行為。此測驗的題目，大都屬於兒童日常生活自然情境中熟悉的情況，在教室內舉行實施測驗，或作為學生家庭作業、體育競賽、團體遊戲的一部分，兒童比較不容易察覺自己被測驗。測驗可以得到客觀的與量化的分數，此測驗大多用來...
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深根固蒂
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此處所列為「根深蒂固」之典故說明，提供參考。「根深蒂固」原作「深根固蔕」。比喻根基堅固，不可動搖。這句成語出自《老子》第五九章。老子認為：修身養性，最好的方法莫過於愛惜精神和智識而不耗散，將天早就賦與的德，再不斷加以累積。德越積越厚，就沒有事不能克服。事事都能克服，就無法測度他的極限，力量大到無法測量，就可以治理國家。掌握治國的根本，就能夠使國家長治久安。這就是將根札深，穩固基礎，持久長生的道理。後來「根深蒂固」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻根基堅固，不可動搖。出現「根深蒂固」的書證如《初刻拍案驚奇》卷二二：「他們做得興頭的，都是有根基，有腳力，親戚滿朝，黨羽四布，方能夠根深蒂固。」
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電波
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因電荷振動而產生向外傳播的電磁波，常應用於傳達訊息、偵測物體、測量距離等。
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天平
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測量較輕物品的度量衡器具。直柱上支著一橫桿，桿的兩端各懸掛一個小盤，一邊放置物品，一邊放置砝碼，當兩端呈平衡狀態時，累計砝碼重量，即可求得物重。[例]請將這份藥品放在天平上稱稱它的重量。 ◎
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貓頭鷹博士