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國立曾文農工     
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藝、農製、畜牧等四科,與三年制高農雙軌並行,並開始兼收女生,是年高農再增園藝一科,五十六學年度畜牧獸科成立。五十七學年度為配合實施九年國民教育,本校再度奉令改制,更名「台灣省立曾文高級中學」。五年制農科停招新生,增設高工部機工、電工兩科,並接辦原「台南縣立曾文中學高級部」。至此本校遂成為含有高中、高農、高工三部之多教育目標綜合高級中學。五十九學年度以後,農科除食品加工及畜牧獸兩科外,其餘各科逐漸結束,工科再增電子設備修護、機械製圖及化工等三科,...
    
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指使、慫恿。如:「教唆」。《三國演義》第二○回:「量汝是個人,安敢下毒害我?必有人唆使你來!」
畢業     
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1.在學校或訓練班修完全部的課程。《二十年目睹之怪現狀》第五五回:「(關良)等在那學堂畢業出來,不知那裡混了兩年,跑到這裡來,要開個藥房。」也作「卒業」。
控制     
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操縱、節制。[例]他已超過標準體重了,生建議他除了運動外,還得控制飲食。
耵聹     
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人的外耳道皮膚有耵聹腺,由此腺體所分泌的黃色臘狀垢屑物,稱為「耵聹」。[例]學上稱耳屎太多以致影響聽力的症狀為「耵聹栓塞」。 △耳臘、耳垢、耳屎
瀕危     
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接近危險的境地。如:「由於祖父病重瀕危,生要我們做好心理準備。」清.和邦額《夜譚隨錄.卷四.鬼哭》:「貴陽太守某公之母,病瀕危,親戚鄰里來候問者,皆設酒肴於廳上款之。」
補償作用     
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麼是心理防衛機轉。 2009年7月24日,取自:http://www.ohayoo.com.tw/名堂.htm-精神科卓良珍師網頁http://www.ohayoo.com.tw/chang11.htm
絡繹     
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相連不斷。[例]素聞那位生仁心仁術,病人絡繹登門求診。
平平無奇     
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尋常、普通。明.朱國楨《湧幢小品.卷一九.神惠記》:「曰:『方誠有之,平平無奇耳,安能愈君。』」
反老還童     
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料〕 《舊唐書.卷一八四.宦官列傳.王守澄》王守澄,元和末宦者。……初元和中,守澄為徐州監軍,遇翼城人鄭注,出入節度使李愬家。注敏悟過人,博通典藝,棋奕卜,尤臻於妙,人見之者,無不歡然。注嘗為李愬煮黃金,服一刀圭,可愈痿弱重膇之疾,復能反老成童。愬與守澄服之,頗效。守澄知樞密,薦引入禁中,穆宗待之亦厚。注多奇詭,每與守澄言必通夕。
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