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鋒芒     
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2.細微的事情。漢.王《論衡.超奇》:「鋒芒毛髮之事,莫不紀載。」
將計就計     
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「將計就計」指利用對方的計策,順水推舟,反施其計。多用於元曲。元.楊梓《豫讓吞炭》第二折中所描述的情節為:春秋時晉國六卿中,智伯的勢力最大。他還企圖擴勢力,吞併韓、趙、魏三家,所以假借晉侯之命,以恢復晉國霸業為由,向韓、趙、魏索取領地。韓康子、魏桓子不敢得罪,只好答應,趙襄子則堅決不肯答應。智伯怒而命令韓、魏二家一起發兵攻打趙家,並親作主帥。趙家兵馬退居晉陽,並憑著地險與人和的優勢,死守晉陽城。因為晉陽城久攻不下,智伯想到,如果將晉水上游蓋個水壩,攔住上游的水,將水引進晉陽城,那麼晉陽城不就攻下來了。智伯趁著洪水來襲,將晉水引入晉陽城,晉陽城危在旦夕。趙襄子派家臣張孟談連夜出城到韓、魏二家營...
借刀殺人     
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時人稱之為范履霜。卒諡文正。 (3) 經略招討使:掌管招撫討伐事務之官。經略,唐始設,後多以節度使任。宋置經略安撫司,掌兵民之事。明代於用兵時特置,權任極重,在總督之上。清初亦曾設有此職,中葉以後則廢。招討使,唐始設,有兵事暫置,宋多以大臣任,元多置於邊塞,明為士官武職。 (4) 元昊:趙元昊(西元1103∼1148),西夏開國君主。李繼遷孫,又名曩霄,因先世宋賜趙姓,故稱為趙元昊。雄毅大略,不甘臣服於宋,遂稱帝,建國號夏。宋伐之不能克,乃封為夏國主。曾訂定官制、軍制、法律及創制西夏文字。卒諡武烈皇帝,廟號景宗。
膨脹     
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2.引申為事件、勢力的升高或擴。[例]通貨膨脹、勢力膨脹
輔導     
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的引導個體,增進其自我深度了解和自我接納,且運用自己的思考及判斷做出明智的抉擇,解決困難,進而使其能分有效適應所處環境,並達到自我發展、自我教育、自我引導之境界,終而發揮潛能達到自我實現之最後目標。」劉焜輝教授以輔導(GUIDDANCE)之英文單字之聯想,加上各學者對輔導之定義整理如下:G-rowth(成長性)協助當事人於身、心、靈(精神)皆能朝向成長之目標U-nderstanding(覺察性)協助當事人能知己、知人、知時、知境、知其所止。輔導的過程為一種學習自我探索及自我覺察的過程。讓當事人除了學習和省思,進而能察覺...
傾向     
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1.倚重、信賴。《明史.卷一八四.張元禎傳》:「至則進學士,經筵日講官。帝甚傾向。」
    
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是逃不過狐那雙快如閃亮的利爪。狐常吃的食物有鳥類、哺乳類小動物、蛙、魚蝦和昆蟲等,也會採集野菜或野果飢。 【狐的家庭生活】冬季是狐寶寶出生的旺季,狐媽媽會用身體替牠們取暖,狐爸爸則負責外出找食物;即使自己吃不飽,狐爸爸也不會讓待在洞裡的老婆小孩挨餓。狐的家族生活很特別,在食物足時,雄狐會多娶幾隻雌狐,家族成員個個相處融洽,這在其他動物中是極為罕見的。 *資料來源*1. 頑皮動物一本通:60種水路空動物大集合P.066 ~ P.069初版一刷:2...
黛綠年華     
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比喻少女時代。如:「她正值黛綠年華,滿青春活力。」
渾沌     
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1.傳說中天地未形成時,元氣不分、模糊不清的狀態。漢.王《論衡.談天》:「說《易》者曰:『元氣未分,渾沌為一。』」也作「混沌」。
溝通     
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