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滑翔     
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不依靠動力,藉氣流的升降在空中飄行。[例]利用滑翔翼在空中滑翔,滿足了人們想飛行的夢想。
巴斯卡加法器     
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西元一六四二年法國數學家巴斯卡(Pascal)發明的計算器,是人類第一部機械式計算工具。利用特殊齒輪設計,以推動執行進位,直接演算加減法。至於乘法及除法,則以連續的加法、減法替代。也作「巴斯加計算器」。
圖表     
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線圖(Line graphs)此類別適用於連續型的資料上,且每一筆資料之間是有關聯性的,而表示方式是利用點來標示,再用線來連接兩點,因此而形成許多折線的樣貌。舉例而言,當探討一天的溫度變化量時,水平軸刻度為每個小時,而縱軸即為溫度,而此資料量彼此間具有一定的關聯性,因此利用折線圖即可清楚看出一天當中溫度的變化情形。 圓形圖(Circle graphs)此類型適用於資料被分成許多類別,因此可探討每個類別與整體之間的比例關係,舉例而言,選舉時常使用到圓...
消費者     
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1.生物圈中不能直接利用太陽能,而以植物或其他動物為攝食對象的生物,稱為「消費者」。
酵母菌     
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一種微生物。是子囊菌類的一種單細胞菌。呈橢圓或正圓形,色黃白,以芽生法繁殖。對人類有用的酵母菌,如啤酒酵母菌可用來發酵製酒,而麵包酵母菌則是做麵包不可缺少的材料。另外也有有害的種類,如病原性的囊球菌酵母菌。[例]乳酸飲料是利用酵母菌發酵而成。 △酵母
多重障礙兒童發展性評量     
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2.再發展過程中需要「前備」技能;3.從一般兒童以獲得的技能水準來測量同樣發展水準的障礙兒童。然而,利用發展性評量的方式可能面臨床以下幾項實務上的挑戰:1. 忽略發展順序的差異障礙者的發展可能不同於一般人的發展順序,而技能之間的關係也可能與一般人有所差異。2. 缺乏年齡適當性堅信發展信課程的邏輯順序,將會阻礙教師調整個案的每日生活環境,以能教導那些具年齡適當性的功能性技能。3. 分立技能的評量缺乏功能有些測驗將技能分開評量,像是「抓取一個2英吋的木钉」,這樣的測量的項目使技能獨立於課程和環境領域,技能與技能之間也毫無功能...
國立屏東科技大學     
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己也協助別人,以達到發現自我、發揮潛能的目的。三、資源中心:在學生諮商中心下設有資源中心,供全校學生利用,另特別針對身心障礙學生與原住民學生提供相關資源與輔導,並配有專業輔導人員及協助同學擔任輔導工作,更聘請校內老師擔任義務輔導老師,共同進行輔導工作。除人力資源外,資源教室中尚有豐富的心理叢書、期刊、錄影帶、有聲書籍等相關設備,均開放借閱,以方便學生自由擷參。 現況與展望-教育推廣一、城中區推廣大樓為了更多元化服務高高屏地區民眾,特於屏東市區設立「城中區推廣教育大樓」,有大小空間20間,提供本校各系所開設學分班、非學分班...
牆角     
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兩面牆相連的轉折處。[例]他在牆角放置三角形的書架,以充分的利用空間。
心肺復甦術     
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g: 維持呼吸Circulation:維持心跳 找出正確的胸外按摩位置,進行胸外按摩及人工呼吸1. 利用靠近患者下肢的手指,由患者腹部找到肋骨下緣。2. 以食指和中指順肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交會的心胸處。3. 將中指至於心窩處,並將食指緊靠中指至於胸骨下端定位4. 將另一手掌根置於食指旁的胸骨上(即胸骨的下半段)。手掌根的橫軸正好放在胸骨的縱軸上面5. 將定位的手疊在其上,兩手手指扣,以避免觸及肋骨造成骨折,也可避免將劍突下壓傷及內臟6. 緊貼胸骨隻手掌根不可移開傷患胸部或改變位置以免失去手的正確姿勢。7. 正確的...
分解作用     
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在生物體的代謝作用中,將複雜的有機物質經酵素作用而分解為簡單物質的作用。分解之後的簡單物質可供生物體來利用
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