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政績     
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官吏治理政務的績效。[例]他因政績著而再度當選連任。
大安區龍門國中     
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境,使本校成為臺北大都會中學校校舍建築的典範。其自接任本校首任校長以來,以打造龍門成為「多元、適性、越、均衡」的優質學校為目標。95年8月 王意蘭 女士繼掌第二任校長迄今,以強化學校行政管理,加強行政品質與績效為首要工作。同時,提昇及落實教師專業進修研習風氣,帶動教師朝數位化課務研發與教學創新之路邁進;在學生學習方面,強化學生生活教育,並提供學生多元學習的舞台,以引導學生往適性均衡的全人教育方向發展,打造龍門成為「多元、適性、越、均衡、創新」的...
內應     
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在內部接應,引進外力。《五代史平話.晉史.卷下》:「詔城中契丹兵不滿千人,乞朝廷發輕騎襲之,巒願為內應。」《三國演義》第九回:「董餘盜李蒙、王方在城中為賊內應,偷開城門,四路賊軍一齊擁入。」
亞太創意技術學院     
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鐘車程。竹東經省道台3線至本校:經北埔→峨眉,平面道路行駛約30分鐘車程。台中經省道台1線至本校:經蘭→大湖→獅潭→頭份(124縣道)→親民路→學府路,平面道路行駛約50分鐘車程。台中經省道台1線至本校:經大甲→通霄→後龍→頭份(124縣道)→親民路→學府路,平面道路行駛約60分鐘車程。新竹經省道台1線至本校:經香山→頭份(124縣道)→親民路→學府路,平面道路行駛約30分鐘車程。 參考資料http://w2.apic.edu.tw/index.php
龍門國中     
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境,使本校成為臺北大都會中學校校舍建築的典範。其自接任本校首任校長以來,以打造龍門成為「多元、適性、越、均衡」的優質學校為目標。95年8月 王意蘭 女士繼掌第二任校長迄今,以強化學校行政管理,加強行政品質與績效為首要工作。同時,提昇及落實教師專業進修研習風氣,帶動教師朝數位化課務研發與教學創新之路邁進;在學生學習方面,強化學生生活教育,並提供學生多元學習的舞台,以引導學生往適性均衡的全人教育方向發展,打造龍門成為「多元、適性、越、均衡、創新」的...
國立大甲高工     
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鷺鷥、松鼠、貓頭鷹與各類鳥類等自然生態景觀,配合96年校舍改建將積極推動節能、環保的永續校園工程。 越甲工本校於92年接受教育部高職校務評鑑,整體成績榮獲優等,且為同期受評學校最佳成績。而教學績效顯著,除參與各類技能競賽獲得佳績外,每年日間部應屆畢業生升學率達九成以上,逾五成錄取國立科技大學及技術學院,成績越,獲得家長、業界及社區人士的肯定。 辦學理念培育優秀人才 (一)貫徹教育目標,執行教育政策,落實全人教育。(二)樹立多元成就目標,提供學...
威勢     
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權威勢力。《韓非子.外儲說右下》:「人主者不操術,則威勢輕而臣擅名。」《三國演義》第三回:「自是威勢越大,自領前將軍事。」
張載     
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民胞物與二、慎保善性三、萬物一體評價:錢穆認為「六有四為」之學:若謂濂溪高潔,康節豪放,橫渠則是堅若絕。橫渠自述其生活與志願,錢穆題括為「六有四為」之學。
烏有     
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2.比喻虛無、不存在的事物。南朝梁.蕭統〈答湘東王求文集及詩苑英華書〉:「雖事涉烏有,義異擬倫,而清新爾,殊為佳作。」《三國演義》第一七回:「若將軍者,向為漢臣,今乃為叛賊之臣,使昔日關中保駕之功化為烏有。」
僑光科技大學     
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產學合作、創造產學雙贏。4.配合國家政策、發展人力套案。5.落實課程改革、規劃本位課程。6.致力教學越、提升教學成效。7.推動國際合作、強化外語能力。8.建構核心價值、凝聚校園文化。9.營造校園環境、強化服務效能。10.統整學校資源、邁向科技大學。七、民國九十八年─未來展望民國九十八年三月董事會聘請吳德和博士為本校校長。吳校長帶領本校申請改名科技大學,吳校長對學校未來願景,提出六項:1.重建校園意象、優化校園空間。2.充實教學資源、提昇研究能量。3.重視學生品質、強化教育功能。4.深耕服務科技、提升產學動能。5.整合學...
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