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怨言
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表示忿恨或埋怨的話。《論語．憲問》：「奪伯氏駢邑，三百飯疏食，沒齒無怨言。」《三國演義》第一○三回：「魏延心中不悅，口出怨言──孔明只做不知。」
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新生
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2.棄舊重生。如：「他出獄以後，認真工作、奮發向上，洋溢著新生的喜悅與活力。」
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蛇影杯弓
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。
(15) 顧：回頭。
(16) 鈴下：漢代縣級屬吏，職掌內容不詳。
(17) 夷懌：平和喜悅。懌，音｜ˋ。
(18) 瘳：音ㄔㄡ，病癒。〔參考資料〕 《晉書．卷四三．樂廣列傳》嘗有親客，久闊不復來，廣問其故，答曰：「前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。」于時河南聽事壁上有角，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復置酒於前處，謂客曰：「酒中復有所見不？」答曰：「所見如初。」廣乃告其所以，客豁然意解，沈痾頓愈。
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內湖區文湖國小
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工97人(含教練1人,4位實習老師)，學生1175人。89年 民國89年8月1日蕭道弘先生退休，邱秋悅女士遴聘為第三任校長．幼稚園2班，資源班1班，普通班41班，教職員工94人(含教練1人,1位實習老師)，學生1080人。 90年 幼稚園2班，資源班1班，普通班38班，教職員工98人(含教練1人,5位實習老師)，學生1060人。91年 幼稚園2班，資源班1班，普通班37班，教職員工93人(含1位實習老師)，學生1016人。 92年 幼稚園2班，資源班1班，普通班36班，教職員工94人(含教練1人，2位實習老師)，學生10...
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黃鸝
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動物名。鳥綱雀形目。背灰黃色，腹灰白色，尾有黑羽，鳴聲宛轉悅耳。[例]黃鸝最大的特徵是身上的羽毛非常鮮豔，好像是用水彩塗似的。 △黃鳥、黃鶯、倉庚
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國立羅東高商
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籌募等事宜，不遺餘力。李金福校長任內（91年2月至98年7月），推動資訊和語文教育並興建「勤毅」、「悅陽」二動教學大樓，充實學校教學空間，功不可沒。回顧本校創校迄今，歷時50餘年，三遷其址，三易其名，誠可謂篳路藍褸，創建艱辛。現任校長陳世程先生於98年8月1日到任，秉持「品格為首，有教無類」之大愛，營造「溫馨和諧，創新卓越」之校園文化及建構多元智慧學習環境，使本校成為莘莘學子求學的樂園。 未來願景「愛與希望」的校園讓還沒進來的孩子有期盼。讓已進來的孩子能充實的學習並有豐富的愉 |
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親離眾叛
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夫眾仲：「你覺得州吁的計謀最後會得逞嗎？」眾仲回答：「我只聽過以德服人，沒聽過以戰亂為手段可以讓人心悅誠服。以亂服人，就像要整理絲線卻不先找出頭緒，只會讓情況愈來愈糟。州吁這個人仗著強大的武力進行殘忍的征伐，總有眾人反叛，親信背離的一日，他的計謀顯然難以得逞。」後來，四國聯軍又再次出兵攻鄭，取得了勝利，但州吁並未因此而獲得百姓的愛戴，反而在不久後就被殺了，果真應驗了眾仲的預言：「眾叛親離，難以濟矣。」「眾叛親離」就是直接摘自典源的一個成語，被用來形容不得人心，處境孤立。
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拂袖
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1.振動衣袖，表示不悅或憤怒。《宋史．卷二八五．劉沆傳》：「奉使契丹，館伴杜防強沆以酒，沆霑醉拂袖起，因罵之，坐是出知潭州。」
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躁鬱症
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交替違常（Cyclothymic Disorder）引起。簡單來說，情緒違常跟躁鬱症一樣具有「情緒愉悅、亢奮」與「情緒低落」兩種狀態交替的特徵，但強度不及躁鬱症的標準。一定比例之擁有循環情緒病徵的兒童，在青春期會轉變成躁鬱症。同樣的，若需更多關於循環性疾病的細節，請參閱DSM。四、成因躁鬱症發生的原因因人而異，目前還無法明確斷定。可以確定的是，其成因與遺傳以及壓力都有關係。極少量樣本的雙生子(雙胞胎)研究顯示，此種疾病的成因的確存在遺傳因素，也有環境的影響。對於第一型躁鬱症，其（先証者）發病一致率在同卵雙生子(同卵雙胞胎...
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蹶角受化
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目錄1 詞義2 出處3 用法4 例句5 似詞6 反詞 詞義以額角叩地，接受教化。 出處南朝梁丘遲與陳伯之書：「朝鮮、昌海．蹶角受化。」 用法外夷之臣服納貢，可用此語。 例句盛唐之世，威震八方，仁恩遐被，四夷蹶角受化，稱臣納貢。 似詞心悅誠服／解辮請職／蹶角稽首／稱臣納貢／北面稱臣 反詞分庭抗禮／負嵎頑抗／夜郎自大／負固不服
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士