:::
資料庫查詢時間：140.6314 ms
共 624 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
儀器
瀏覽人次:0
收藏人次:0
物理實驗、化學實驗、測量、繪圖等所使用的特製精密器具或裝置。[例]這批進口的測量儀器因故障率太高而遭全數退回。
|
|
多重障礙兒童發展性評量
瀏覽人次:0
收藏人次:0
主張使用發展性評量方式(developmental approach)的理由，主要是認為重度障礙者也應參照一般人的發展序列來決定應該發展的技巧。以下有三項假定:1.由一般人的發展內容來看的行為邏輯發展；2.再發展過程中需要「前備」技能；3.從一般兒童以獲得的技能水準來測量同樣發展水準的障礙兒童。然而，利用發展性評量的方式可能面臨床以下幾項實務上的挑戰:1. 忽略發展順序的差異障礙者的發展可能不同於一般人的發展順序，而技能之間的關係也可能與一般人有所差異。2. 缺乏年齡適當性堅信發展信課程的邏輯順序，將會阻礙教師調整個案的...
|
|
踏勘
瀏覽人次:0
收藏人次:0
鐵路、公路、水庫等工程在設計之前，親自到現場勘察或測量。[例]為了完成新建水庫的設計藍圖，工程師親自到工地踏勘地形。
|
|
蠡測管窺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
(7) 以筦闚天：透過管子看天。筦，音ㄍㄨㄢˇ，同「管」。闚，同「窺」。
(8) 以蠡測海：用水瓢測量海。蠡，音ㄌ｜ˊ，用瓠瓜做成的水瓢。
(9) 以莛撞鐘：用草莖去敲鐘。莛，音ㄊ｜ㄥˊ，草莖。
|
|
過磅
瀏覽人次:0
收藏人次:0
將物品用磅秤測量其重量。[例]大卡車裝載貨物後，一定要先過磅才能上路，以免因超重而發生危險。
|
|
紫外線
瀏覽人次:0
收藏人次:0
(因為大氣層對UV-A吸收很少)(2)UV-B的輻射量與臭氧有非常密切的關係，所以可以透過UV-B的測量來研究大氣臭氧層和紫外線輻射對人體所造成的變化。(3)UV-C幾乎被臭氧吸收，所以基本上達不到地面。 參考文獻註1:行政院環境保護署，http://taqm.epa.gov.tw/taqm/zh-tw/b12081.aspx註2:有關物理的100個常識，形豔編著，第一版-台北市:，驛站文化，2011.09。註3:新世紀科學學習百科，內爾阿德利著，初版，台北市:貓頭鷹，1995。
|
|
基線
瀏覽人次:0
收藏人次:0
測量時用來做為基準的線段。
|
|
歐姆
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.人名。（Ohm，西元1787～1854）德國物理學家。發現歐姆定律。西元一八四一年英國皇家學會授予科普利撒騛。測量電阻的物理量單位以其姓氏命名。
|
|
血壓
瀏覽人次:0
收藏人次:0
血液施於血管壁的壓力。心臟收縮時壓力較高，為收縮壓，放鬆時，血壓減小，為舒張壓。正常成年人的收縮壓與舒張壓約在 110∼140與 70∼90毫米水銀柱之間。測量血壓可預防心臟血管類的疾病。[例]他的血壓過高，必須避免情緒激動及生活上過大的壓力。
|
|
視覺障礙兒童的評量
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 一、評量重點2 二、評量測量3 三、階段評量4 關鍵字5 參考資料: 一、評量重點視障兒童綜合性的教育評量含括下列領域:1. 視覺功能(針對視覺的敏銳度和功能)。2. 智能、性向和認知發展(針對個人的認知能力和興趣)。3. 學業技能和概念發展(有關學科學習的專業知能)。4. 知覺動作技能(針對大小肌肉協調度和動作反應)。5. 社交、情感和情緒(針對人際關係的維持與協調性)。6. 生活技能(獨立生活的能力)。 二、評量測量1. 關於知覺功能的...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士