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共同語
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一民族內用來溝通、表達意見的共通語言。它是從方言的基礎上發展起來的語言。
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婚姻懇談
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一種以培養婚姻締結者良好溝通的方式，以促進親密關係與創造美滿婚姻為目的的研習課程與活動。婚姻懇談源自西元1952年西班牙巴塞隆納Gabriel Calvo神父幫助夫妻深入溝通並改善關係的心理學方法，後來為各地教會陸續採用，也成為社福單位的服務項目。
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小留學生
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指在國小至高中學齡，即出國唸書的學生。[例]小留學生不宜中斷中文課程的學習，歸國後才不會造成語言溝通的障礙。
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九年一貫課程
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其內涵包含培養學生「基本能力」，即「了解自我與發展潛能，欣賞、表現與創新，生涯規劃與終身學習，表達、溝通與分享，尊重、關懷與團隊合作，文化學習與國際理解，規劃、組織與實踐，運用科技與資訊，主動探索與研究，獨立思考與解決問題」等十大能力；其「學習領域」包括 「語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然與科技及綜合活動」等七大學習領域。
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比手式
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因言語不通，故用手作出某些動作藉以溝通。《文明小史》第五十回：「像我們安徽省這些翻譯，一聽法國話，全成了鋸了嘴的葫蘆，到那時候，我還是和他比手式，還是不理他呢？」也作「比手勢」。
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馬可波羅遊記
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書名。馬可波羅遊歷東方的口述紀錄。書中描述中國的繁華富庶，引起歐洲人嚮往，紛紛尋求東來新航道。此書對溝通東西方文化和以後新航線的開闢，有巨大影響。
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教育媒體
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用來溝通和達成教學目標所運用的工具或媒體。如教材、教具等。
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親師關係
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親師之間要建立並增進正向關係，消除或減少負向關係是教師努力的目標。親師正向關係親師間當然希望建立正向關係，這個關係依程度分為以下五項1.良好溝通：教師能與家長進行雙向溝通，充分表達雙方的意見和建議。2.爭取支持：家長支持教師的教學及班級經營之理念與做法。3.相互合作：家長能夠與家中成員建立良好的家庭環境以幫助學生學習。4.
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親師語音教育網
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協助家長與學校溝通的教育網站（網址為：www.clf.org.tw）。由財團法人世紀領袖文教基金會在教育部、交通部與中華電信公司合作下，於民國九十年建構完成，內容有「親師語音留言」（020338888）、「三分鐘父母成長大學」、「親師傳真」（020301199）。透過網站或語音系統，家長可隨時隨地接收到班導師、校長、家長會、教育局、教育部的新訊息，可取代原有書面聯絡簿的功能。
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不上路
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2.不通情理、不給面子。如：「這個人這麼不上路，很難溝通！」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士