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而
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1.介詞。表示偏正關係。[例]自南而北、從今而後
2.連詞：(1) 表示並列。[例]秀外而慧中。 (2) 表示承接。[例]學而時習之，不亦說乎？（《論語．學而》） (3) 表示假設。[例]人而無信，不知其可也。（《論語．為政》） (4) 表示因果。[例]君子見幾而作，不俟終日。《易經．繫辭下》） (5) 表示轉折。[例]殘而不廢
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惡
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表示驚訝的語氣。《孟子．公孫丑下》：「惡！是何言也！」
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撲朔迷離
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目錄1 1.出處2 2.釋義3 3.用法4 4.義近.義反4.1 義近4.2 義反5 5.例句 1.出處 樂府．木蘭詩︰「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，兩兔傍地走，安能辨我是雄雌。」 2.釋義 撲朔︰跳躍的樣子。迷離︰模糊不清的樣子。 3.用法 本意謂兩兔並走，雌雄莫辨。今用以形容事情錯綜複雜，難以辨認清楚。 4.義近.義反 義近 難以捉摸、盤根錯節、混混沌沌 義反 一目了然、涇渭分明 5.例句 偵探已從撲朔迷離的案情中，找到最關鍵的環節，破解這個難題。
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恬不知恥
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02.宋．呂祖謙《東萊博議．卷二．衛禮至為銘》：「衛禮至行險徼幸，戕人而滅其國，恬不知恥；反勒其功於銘，以章示後。」
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教學相長
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03.明．王守仁〈教條示龍場諸生．責善〉：「使吾而是也，因得以明其是；吾而非也，因得以去其非：蓋教學相長也。」
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洛陽紙貴
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洛陽紙貴目錄1 出處2 故事2.1 解釋3 詞義3.1 相似詞3.2 相反詞4 例句 出處《晉書‧卷九二‧文苑列傳‧左思》造，一年乃成。復欲賦三都，會妹芬入宮，移家京師，乃詣著作郎張載訪岷邛之事。遂構思十年，門庭藩溷皆著筆紙，遇得一句，即便疏之。自以所見不博，求為祕書郎。及賦成，時人未之重。…司空張華見而歎曰：「班張之流也。使讀之者盡而有餘，久而更新。」於是豪貴之家競相傳寫，『洛陽為之紙貴』。 故事西晉時期，左思為了寫《三都賦》，搬到京師去住。他日以繼夜的字斟句酌，共花了十年時間，終把《三都賦》完成。開始時並不受時人所推崇，及後皇甫謐為賦作序，張載、劉逵為賦作注，而且更獲得張華的讚賞。於是，當...
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鳳毛麟角
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目錄1 1.出處2 2.說明3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處「鳳毛」：南朝宋．劉義慶《世說新語．容止》王敬倫(1)風姿似父，作侍中(2)，加授桓公(3)，公服從大門入。桓公望之，曰：「大奴(4)固自有鳳毛(5)。」「麟角」：三國魏．蔣濟〈萬機論〉（據《太平御覽．卷四九六．諺下》引）學者如牛毛(6)，成者如鱗角(7)。(1) 王敬倫：王劭，字敬倫，晉臨沂人，王導第五子，生卒年不詳。風姿美麗，得桓溫器重。官至尚書僕射、吳國內史。(2) 侍中：職官名。秦置五人，往來殿內東廂奏事。漢以為加官，分掌乘輿服物，侍於君王左右，與聞朝政，為皇帝親信重臣。魏...
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道貌岸然
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近義:一本正經反義:嘻皮笑臉辨似: 岸，音ㄢˋ。高傲、莊嚴的樣子。不可寫作「暗」。 「道貌岸然」及「一本正經」都有神態莊嚴的意思。 「道貌岸然」側重於莊重高尚；「一本正經」側重於嚴肅認真。 道貌岸然 一本正經 辨似例句 ○ ㄨ 在大殿裡，眾信徒莫不～，靜聽上人開示。 ㄨ ○ 看他說得～的樣子，不像是開玩笑。
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注音符號
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文字，故無法透過文字知道讀音，甚至會因為各地方言不同，衍生出許多讀音而無法統一。「注音符號」是用來標示國字的音和國語的音的一種符號，是實施國語文教育的重要工具。其功用如下(註一)1.學會正確的國語發音。2.透過注音符號，將可擴充國字的識字量及閱讀量。3.可自我學習。4.可表意，提升學生的寫作信心和能力。5.提供「音序排列法」，方便科學化、簡單化，可應用於各種電腦鍵盤，方便檢索、查詢資料。 注音符號的內容現行的注音符號有37個符號與四個聲調。 聲符聲音是阻擋氣流的作用，當賦臟呼出的氣經過喉頭和口腔時，受到發音器官某些部位阻...
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貓頭鷹博士