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比利時校制度     
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  比利時校制度由前教育、初等教育、中等教育與高等教育四層級所構成。
  前教育在幼稚園實施,招收二歲半至六歲的兒童。
  初等教育在小實施,招收六歲至十二歲兒童,分為三階段,每階段兩年的課程。
  中等教育在兩種類型的中實施。根據〔一九五七年教育法〕設立的舊制稱為第二類型,根據〔一九七一年教育法〕設立的新制稱為第一類型,以資區別。兩類並行,惟舊制已相當萎縮,而新制大幅成長。前者區分為普通教育與技術職業教育兩條進路,而由各三年的初級與高級兩階段組成。後者由各二年的觀察、輔導及定向等三階段組成;第二和第三階段課程分為普通、技術、職業和藝術等四類。
實驗式     
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一種機器習的方法。應用隨機事件或動態方式做實驗,以獲取問題求解的方法。
寧夏大圖書館     
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  寧夏大圖書館創立於1958年,原為寧夏師範院圖書館。寧夏大創辦於1962年,是在創辦於1958年的寧夏師範院、寧夏醫院和寧夏農院合併的基礎上建立的,同年,寧夏師範院圖書館與寧夏農院圖書館合併,更名寧夏大圖書館。1971年寧夏醫院和寧夏農院從寧夏大中分出,獨立建校。1980年圖書館建成專用館舍。現在的寧夏大是一所以師範專業為主的多科性綜合大,圖書館亦以與師範教育有關的文獻為收藏重點。
  館藏包括人文科、社會科、自然科文獻,其中社會科文獻的收藏比較系統,特別是各科基礎理論的教參考書和工具書的收藏比較豐富。近年來注意收集寧夏地方文獻、寧夏歷史文...
    
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。元.柳貫〈送南竺澄講主校經後卻還杭州〉詩:「梵傳皆正,華文潤乃金,義深含窈眇,道廣極淵泉。」
明新科技大     
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  行政院國家科委員會為促進國家科發展並配合經濟建設之需要,於民國63年(1974)在清華大校園內設立精密儀器發展中心(簡稱精儀中心),並於民國76年元月遷入新竹科工業園區現址,精儀中心的圖書室就是為了配合中心各研究計畫,提供國內儀器資源及支援術研究而成立的。其主要目標是:(1)積極充實所需之最新科技書刊;(2)保管儀器手冊及標準,供儀維及校驗者參考;(3)圖書資料處理自動化,提高資訊服務品質;(4)增進館際合作組織的功能,加強各單位聯繫。
  該中心圖書室共計占地40坪,雖然規模不大,然蒐集之資料極具特色。主要館藏是與儀器研發修護相關之各類書刊,目前計有中、外文期刊157...
法國國立文獻     
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  法國國立文獻院是世界上最早的培養檔案專業人員的高等院校。1807年拿破崙一世曾提示創辦,1821年路易十八頒布法令正式建立。當時受銘文與純文協會(Academie des Inscriptions et Belles-Lettres)的資助,設在巴黎蘇比茲宮的法國國家檔案館內。1823年停辦,1830年恢復後歸屬皇家圖書館。1846年底吉佐(Guizot)改組了院,使其成為一所專門研究歷史輔助科的高等教育機構。1897年院重歸法國檔案局管轄,並將校址遷至巴黎大街,直至現在。
  該校制初為兩年,一年在皇家圖書館,一年在國家檔案館;後改3年,一年在國家檔案館,兩年在皇...
泰國的圖書館與資訊科教育     
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  泰國的圖書資訊教育起源於1951年朱拉隆功(Chulalongkorn)大,其前身是由國王拉瑪五世(King Rama V)設立之皇家侍從校,後改制為提供平民可就讀之院。當時的圖書館課程開設在文院,由五位美籍者在五年中開設六門課程。1955年,該校創設圖書館系,開設一門大部課程。1959年正式開設大部,1964年開設碩士班,這些課程設計均參考美國模式並調整以符合泰國的需要。該大圖書館系設立目的是促進圖書館事業發展,提供生優良的圖書館教育,為各類型圖書館培育優秀人才。1965年,泰國在教育院,Prasarnmit 校區,為今日的Srinakharinwirot ...
Premsmit, P.(2004). Library and Information Science Education in Thailand. 2nd LIPER International Seminar on December 18, 2004, at Keio University Mita Campus, Tokyo, Japan. Retrieved August 8, 2011, from http://wwwsoc.nii.ac.jp/jslis/liper/record/thailand-e.pdf.Khoo,C.S.G,etc(2009). Asia: LIS Educ...
經緯儀     
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使用玻璃度盤分劃,並藉稜鏡及透鏡之組合,將度盤讀數經折射而由讀數顯微鏡讀出度盤分劃值之經緯儀。
數位光記錄     
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應用光技術,將數位資料進行記錄的處理。
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