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實驗     
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一種藉由實驗的資料,以進行訓練習的過程,以接受新知識,增加判斷及識別能力等。
習的類別     
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習的類別心智技能(intelligent)認知策略(cognitive strategy)文字訊息(vebal information)態度(attitude)動作技能(motor skill) 習條件習的內外在因素,外在因素如習環境、環境中的資源和
瑞典皇家     
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位於瑞典斯德哥爾摩。成立於西元一七八六年,由十八名院士組成,成員通常是瑞典著名作家或者。其主要職責在推動和保存瑞典的語言、文和歷史文化等,並負責諾貝爾文獎人選的遴選和頒獎等工作。
醫藥氣候     
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一種研究氣候對人體健康及治療效應所產生影響的科。目的在研究氣候對人體作用的規律性,以避免有害人體健康的氣象條件,進而研究創造及利用人工氣象,增強人類體質與防治疾病。
熱化     
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研究因物理或化變化所伴隨之能量變化的科
暑期     
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供人在暑假期間進修的校。
    
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。《佩文韻府.卷九二.覺韻》:「朱子詩:『迷心昧性哂竺。』」
弘正文     
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明朝弘治、正德年間所提倡復古、擬古的文。主張文必秦漢,詩必盛唐,力矯永樂後的臺閣體。代表人物有李夢陽、何景明、康海等人。
  〔各省市失民眾強迫入暫行辦法〕係由教育部於民國二十六年(1937)八月公布,計十四條。規定:各省市在施行強迫入辦法時,應製發失民眾調查表,督飭所屬縣於一定期內,先將超過義務教育年齡之失民眾調查竣事,依據實施;各縣市除設置縣市強迫入委員會外,應分區設置區強迫入委員會,主持強迫入事宜。至於失民眾強迫入事宜,應由縣市長督策全縣市教育行政人員、各種小、各種民眾校及警察自治等人員協同辦理外,並明訂各縣市失民眾,應分期強迫入,第一期為十六歲至三十歲,第二期為年齡之較長及較幼者;每期以三年為限。但情形較為特殊者,得將限期縮短或呈准酌量延長之。鄉村施行強迫教育時,應避免農忙時節...
〔威廉師傅的教年〕     
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  〔威廉師傅的教年〕是歌德(Johann Wolfgang von Goethe, 1749~1832)的第一部教育小說,出版於一七九六年;其主要內容強調在教育觀點下人與環境的關係。
  此書內容描述威廉師傅用愛來教育他的小孩藝術,包括戲劇、莎士比亞(William Shakespeare)的小說,在精神方面則用虔敬派教義來陶冶,在社會方面教導他高貴,使他成為社會的頂尖人物;在教育的方式方面,不但引導小孩達到教育的目的,而且避免使他誤入歧途。
  該教育小說所提示的教育理念為:
  1.教導兒童自立,是自立的教育;
  2.教導兒童探索,是志向的教育...
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