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絕倫逸群
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下，於是就回信說：「馬超能文能武，才能超越一般人，是當世的傑出人才，不過他的才能雖然和黥布、彭越等人不相上下，而且能夠和張飛並駕齊驅，但還是比不上美髯公您的才能超群出眾。」關羽看了信後非常高興，就把這封信讓賓客們傳閱。後來「超群絕倫」這句成語，就從原文中的「絕倫逸群」演變而出，用來形容才能出眾。出現「超群絕倫」的書證如《花月痕》第四回：「自經略到晉，克復平陽，會剿陳汝，他二人便超群絕倫，為經略賞識了。」
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七巧板
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將一塊正方形的木片或厚紙裁成七塊，形狀、大小各不相同，可以拼成各種圖形，是一種啟發兒童智慧的玩具。也稱為「智慧板」。
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一來一往
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形容動作的反覆或交替。元．無名氏《漁樵記》第四折：「便央及煞俺也不相憐，折莫便一來一往，一上一下，將咱解勸，總蓋不過你這前愆。」《儒林外史》第四一回：「每船兩盞明角燈，一來一往，映在河裡，上下明亮。」
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運動教練任務
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、訓練指導與比賽指導，在發掘資優運動選手來說，對於個階段與各項目不同項目的教練，所需求的球員有可能較不相同，而他們在選材部分，有主觀及客觀的認知來做判斷，但他們大部分都是從運動場挖掘，這樣選材，往往是靠過去的經驗及一些數據和選手表現來左右教練的選材；當有了良好的素材後，就需要好的運動計畫，來作培養，在運動計畫中，教練不僅要了解他的訓練目的，也要設定它的訓練目標，更需要做不同層次的計畫設定，如此依來，一位良好的選手才能在教練的訓練計劃下掌握自我的狀態，面對比賽時調整至巔峰的極限，以上所說的事屬於教練對一位選手所做的行前作業...
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鷸蚌相持
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啊！」趙惠王聽了，覺得很有道理，就取消攻打燕國的計畫。後來這個故事被濃縮成「鷸蚌相爭」，比喻雙方爭執不相讓必會造成兩敗俱傷，而讓第三者獲得利益。
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顧城
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殺了她。1993年10月《文匯報》」。而依據顧鄉(顧城之姐)在《顧城最後的十四天》所說，斧頭根本就是不相關的偶然在場物件，沒有絲毫血跡，與案件無關，謝燁也僅僅是在額頭上有個不注意就看不到的小傷口而已。因此對顧城殺妻衍生出兩種說法，一是蓄意謀殺，二是誤傷。 評價被稱為當代僅有的唯靈浪漫主義詩人。 著作《黑眼睛》《城》《水銀》《顧城舒婷抒情詩選》《五人詩選》《顧城童話寓言詩選》《顧城詩選》《顧城的詩》《顧城新詩自選集》《顧城散文選集》《英兒》《顧城詩全編》《走了一萬一千里路》《顧城文選·別有天地》《無名小花》《北島顧城詩選》
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韓盧逐塊
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韓盧，戰國時代善馳的獵犬。韓盧逐塊指令韓盧去追逐土塊。比喻白花精神力氣。「盧」文獻異文作「獹」。《五燈會元．卷九．常侍王敬初居士》：「供養主纔坐，問曰：『昨日米和尚有什麼言句，便不相見？』公曰：『師子咬人，韓獹逐塊。』」
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無干
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1.無關聯、無關涉。《紅樓夢》第六○回：「你快休管，橫豎與你無干。」《老殘遊記》第二○回：「倘若犯了案，你有這個憑據，就與你無干了。」
2.無求。晉．左芬〈啄木〉詩：「無干於人，唯志所欲。」
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日月
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3.時光、光陰。唐．杜甫〈立秋後題〉詩：「日月不相饒，節敘昨夜隔。」《三國演義》第二二回：「以明公之神武，撫河朔之強盛，興兵討曹賊，易如反掌，何必遷延日月？」
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萍水
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比喻本不相識的人，因偶然相遇而認識。清．孔尚任《桃花扇》第二七齣：「悠悠萍水一番親，舊恨新仇幾句論。」《儒林外史》第四九回：「萍水英雄，一力擔承患難。」
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貓頭鷹博士