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赤喉鷚(紅喉鷚     
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Anthus cervinus
體長15~17公分長,全身大致為褐色至灰褐色,頭頂、頸、背至尾上覆羽有許多黑色縱紋,胸前縱紋亦明顯,下腹部顏色較淺,飛羽黑色,有二條淺色翼帶。成鳥於繁殖期臉、喉至胸部轉為棕紅色,為明顯的辨識特徵。
分布於歐洲、亞洲、非洲及北美洲,於北方凍原繁殖,至非洲、亞洲東南部度冬。
棲息於水域附近的開闊草原、農田、沼澤地區,成小群行動,活動海拔可至1,500公尺。
鳥綱(Class Aves)
雀形目(Order Passeriformes)
鶺鴒科(Family Motacillidae)
金背鳩(山斑鳩     
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Streptopelia orientalis
體長30~32公分。喙灰色,腳紅褐色。額至頭頂灰色,頭部、頸部、胸部和腹部為淡紫褐色,頸側具一小塊黑白相間的條紋。背部具黑色、紅褐色、灰色相間的斑紋,飛羽黑色,尾羽末端白色;下腹部至尾下覆羽灰色。
共6亞種,分布於亞洲,包括日本、臺灣、中國大陸中南部、中南半島。在高緯度的族群具遷移性。
棲息於低海拔山地、丘陵環境或農田。常成對或三、五隻為一小群活動,警覺性高,一旦受到干擾便群體驚飛,飛行速度快。叫聲為低沈沙啞的、四音節的“gu-gugu-gu-gu”聲。
鳥綱(Class Aves)
鴿形目(Order Columbiformes)
鳩鴿科 (Family Columbidae)
淡米爾文學校(馬來西亞     
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  淡米爾文學校的產生背景參見「華文學校」。淡米爾文為印度人所使用,淡米爾文學校係專為印度人所設立;其課程大致同於其他兩種學校-馬來文學校和華文學校,規定英文為必修的第二語言,這是為了使所有學生都能藉由相同的課程而對馬來西亞有共同的了解,期能有共同的溝通基礎。
  淡米爾文學校的學生在六年級時,和華文學校相同,需額外再唸一年的「升級班」(remove class),獲得熟練使用馬來文的能力,才可再接著唸中等學校的一年級。
地方教育局(美國     
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  美國地方教育局為地方教育行政機構,為執行地方教育董事會決策之單位。
  教育局的名稱各地不一,在文獻上多以office of superintendent或central office稱之。教育局的組織依各學區規模的大小及事務的繁簡而異,通常設局長一人,較大的學區常在局長之下設有副局長,以下再分科分股辦事。
  地方教育局的職權因地而異,唯大體上包括下列各項:
  1.研訂地方教育政策與計畫,報經地方教育董事會核定後執行;
  2.編定地方教育經費預算,報經地方教育董事會審核後執行;
  3.甄選及任用地方教育人員。其任用大多須先報經地方教...
  [一八五二年麻州義務教育法]美國麻州(Massachusetts)於一八五二年所通過的美國現代第一個義務教育的法令。在該項法律中,規定了該州每個八至十四歲的兒童,每年至少應入學十二個星期,且其中必須有六個星期是連續的。此外,對於那些未能送學齡兒童入學的家長,若無法證明是因為家貧或無能力,也規定了罰則。雖然該法是美國第一個正式強迫入學的法律,但僅強迫學童「部分時間」(part-time)的入學,加上種種外在條件的限制,因而在公布之初並未發生太多的影響力。
  早在一六四二及一六四八年時,尚屬殖民地的麻薩諸塞灣區(Massachusetts Bay Colony)已通過法律,要求家長...
哈勒大學(德國     
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  哈勒大學成立於一六九四年。十七世紀時,德國大學的智識、研究水準甚為低落,數學家兼哲學家的萊布尼茲(Gottfried Wilhelm Leibniz, 1646~1716)對大學憎惡,避之唯恐不及的態度,足以說明歐洲大學經歷十六世紀顛峰期後,已落入僧侶機構(mönchische Austalten)固步自封的形式教義裡。哈勒大學的設立即因萊布尼茲之堅持,一改舊式大學之陳風,銳意提倡新科學。創校之初,法蘭開(August Hermann Francke, 1663~1727)、湯瑪西斯(Christian Thomasius, 1655~1728)皆曾被延聘至哈勒與傳統士林哲學對抗。
大學選修制度(美國     
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  大學選修制度主要指大學生在修習科目時,可以自己選擇科目的制度,亦即允許學生可選擇自己所需要的科目;不過當學生要畢業時,必須合於某些基本條件。在某些學校,畢業之最低要求只依修習科目的多寡數目而訂;而在另些學校,則可能規定畢業前須在某個學科領域內修習過某些科目。選修制並非高等教育階段所獨有,美國中學也實施部分的選修制。不過中學階段的選修限制比大學更多。
  美國的大學選修制度主要源於第三任總統傑佛遜(Thomas Jefferson, 1743~1826)的倡導;這位美國歷史上著名的教育總統,認為大學生的心智已經成熟,足可判斷何種學科應該學習,故而主張學生可以自由選擇喜歡上的課,安排...
工農教育委員會(大陸地區     
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  工農教育委員會是大陸地區部分地方政府為指導、協調工農教育工作所設立的機構;始建於一九六○年,負責指導、規劃、協調工農教育所涉及到的工業、交通、財貿、農業,以及工會、共產主義青年團、婦女聯合會等各方面的工作。工農教育委員會由地方政府主管教育工作的負責人擔任主任,教育部門及上述各單位主管教育工作的負責人為委員。工農教育委員會的主要任務是討論決定有關工農教育的方針、政策、計畫、制度及經費等重大事項,協調各有關方面的工作;日常工作按照各自分工進行。文化大革命期間處於停頓狀態;一九七八年國務院頒發的〔關於掃除文盲的指示〕要求各地恢復和健全工農教育委員會,各地相繼恢復。有的地方在工農教育委員會下設有辦...
教育事業費(大陸地區     
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  大陸地區教育事業費係財政預算內教育經費的一個部分。包括下列各項支出:(1)教育部門舉辦的各級各類學校和教育事業單位的經費;(2)經國家批准設立的中央和省、自治區、直轄市非教育部門所屬全日制普通高等學校經費;(3)由教育部門統籌的出國和來華留學生經費,以及為出國留學生和來華留學生舉辦專門學校的經費;(4)各級政府計畫、財政、統計部門舉辦的各類中、初級專業學校的經費。
中專(大陸地區     
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  中專是中等專業學校的簡稱,是大陸地區實施中等專業教育,培養各類中等專業人才的學校教育機構。在授完相當於高中文化程度課程基礎上,進行專業基礎理論、專業知識和相關技能的教育和培訓。一九四九年後,大陸地區全面參照前蘇聯中專學校的專業設置、教學計畫、教學大綱、教材、教學方法、規章制度和學校組織體制開設中專學校。包括中等技術學校和中等師範學校;前者又分為工業、農業、林業、醫藥、財經、政法、體育、藝術及其他各類。規定中等專業學校教育學制為:招收初中畢業生,工業、農業、醫藥專業三年,財經專業二年半。一九五三年全大陸地區有中專學校一千四百三十八所,在校學生六十六萬八千四百人。此後,中專學校修業年限有所延長...
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