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黷武窮兵     
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又復侵犯百姓。虞所賚賞典當胡夷,瓚數抄奪之。積不能禁,乃遣驛使奉章陳其暴掠之罪,瓚亦上虞稟糧不周,二交馳,互相非毀,朝廷依違而已。瓚乃築京於薊城以備虞。虞數請瓚,輒稱病不應。虞乃密謀討之,以告東曹掾右北平魏攸。攸曰:「今天下引領,以公為歸,謀臣爪牙,不可無也。瓚文武才力足恃,雖有小惡,固宜容忍。」虞乃止。 〔注解〕 (1) 瓚:公孫瓚(?∼西元199),字伯珪,東漢遼西令支人。曾令烏桓遠竄塞外,又鎮壓黃巾軍有功。後與袁紹相爭冀州,兵敗自焚而死。瓚,音ㄗㄢˋ。 (2) 紹:袁紹(?∼西元202),字本初,東漢汝陽人。曾起兵討董卓,後據河北,與曹操戰於官渡,大敗,發病而死。 (3) 虞:劉...
排難解紛     
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03.宋.汪藻〈論諸將無功狀〉:「所謂為民主者,平日取民財力以養兵,緩急之時,排難解紛,而使民安業也。」
羅門     
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年到1958年,他是一個地地道道的浪漫派詩人,同時還具有強調生命的超越性的精神色彩;中期意象繁美,節上波瀾起伏,氣勢上盤旋變化;後期作品則奇喻屢見,較善剪裁。在台灣現代詩人當中,羅門是面向極廣、透視深度極深的一位全方位詩人,他對戰爭、死亡、存在、大自然以及都會情的描摩都能夠表現獨特超脫的個人風格。同時,他也是台灣最具有前衛精神和動力的詩人之一,他的詩路多變,但卻一貫維持實驗性和前衛性。20世紀60年代他是現代主義的實踐者,80年代之後則醉心於後現代詩觀的闡發。 事蹟‧1958年獲藍星詩獎與中國詩聯會詩獎。‧1965年「...
王昭君     
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聽到曲調的幽怨和感傷,肝腸寸斷,紛紛的掉落在地。因而“沉魚落雁”中的“落雁”由此得名。戲曲中多安排她畢後投江自盡以留貞名。 參考資料 <references/> 外部鏈接 《後漢書》卷八十九 南匈奴列傳 昭君文化節 以上資料來源http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%8E%8B%E6%98%AD%E5%90%9B
不顧     
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3.不顧慮。指不去計較或無法考慮。《文選.任昉.彈曹景宗》:「率厲義勇,奮不顧命。」《紅樓夢》第四九回:「賈母道:『我知道你們今兒又有事情,連飯也不顧吃了。』」
雍正     
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帝中是罕見的,其學問可能也不下於乃父,遠不及康熙的則是在武藝騎射方面。在雍正執政的十三年中,所批閱的摺,最保守的看法,至少約有二萬二千餘件;部本、通本十九萬餘件。硃諭、硃批,是雍正勤於政事的最好紀錄,也是雍正才思與政治才能的結合。總結的說:雍正,不失為一位有學問的君主,其文思敏銳、思路清晰。在文的方面,表現在:諭、詔、冊、論、記、序、雜著、題詞、贊、題跋,以及碑文和祭文等方面。此中,最著名的當屬他的散文式上諭(《上諭內閣》)和批諭(《硃批諭旨》),但主要內容皆屬政治方面。   勤奮皇帝雍正在繼位時已五十歲,加上在藩邸的...
皮影戲     
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皮影戲在臺語稱作「皮猴戲」,是一種將羊、驢、牛皮刻成的人物,以木竹筷黏接操縱,搭配燈光投影和音樂伴演出的民俗技藝。目錄1 起源2 製作與演出3 發展現況4 參考書目 起源皮影戲的起源,有埃及與印度兩種說法。主張埃及起源者由於皮影戲偶的臉部皆為側臉、眼睛卻是正眼,與埃及壁畫造型相似,因此認為皮影戲最早出現於埃及,後來傳至由中東、印度而漸漸普及到世界各地。另一說則透過田野調查,主張皮影戲最早起源於中東,大約在兩千年前傳入印度,一千年後隨著印度教的傳播又影響緬甸、爪哇與印尼等地,直到現在仍每天搬演印度教的史詩神話故事。在印度...
天無二日,民無二王     
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天上不可能同時出現兩個太陽,一國之內不能同時有兩個君主存在。比喻事物不能同時有兩大。《孟子.萬章上》:「孔子曰:『天無二日,民無二王。』舜既為天子矣,又帥天下諸侯,以為堯三年喪是二天子矣!」《三國演義》第八○回:「華歆曰:『天無二日,民無二王。』漢帝既禪天下,理宜退就藩服。」也作「天無二日,土無二王」。
國立羅東高工     
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本校有管樂隊,聘有專人訓練(平時採學生師徒,利用午間、課後週休二日等時間練習),經常舉辦校內外演,頗具水準,普獲地方人士肯定與喜愛。 教育目標本校教學以德育為基礎,以技術為中心,落實五育並進教育,以達成下列四點高級工業職業學校教育目標:一、培養青年為工業基層技術人才,以配合國家建設需要。二、傳授各類行業之實用知識與熟練技能,以增進工業生產能力。三、養成青年敬業、負責、勤奮、合作、服務等職業道德,以促進工業社會之發展。四、奠定青年能創造思考,以適應社會之變遷及自我發展之能力。 辦學理念『科技與人文並重』的全人教育。『...
法國教育     
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年級和五年級學期末,由該學年教師召開會議,決定學童留級與否。在課程實施方面,法國發展出獨特的「學習節」模式。法國9月開學,在行事曆上被四個約十至十五天的假期隔成五個學習期間,形成「7-2節」周期,即上課七周後,休息兩周,已調整師生雙方的心靈與身體達到最佳的教學或學習狀態。 中等教育學齡:初級中學(college):11-14歲/高級中學(lyćee):14-18歲。 初級中學第一年為「適應期」,第二、三年為「中間期」,第四年為「進路指導期」,進...
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