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中學一級教師（大陸地區）
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中學一級教師是指在大陸地區初級中學或高中任教，並經聘任或任命為中學中級職務的教師。
一九八六年五月國家教育委員會頒布的［中學教師職務試行條例］第六條規定，中學一級教師的職責為：(1)承擔高中或初中一門學科的常規教學任務；(2)在課內外對學生進行道德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動；(3)承擔和組織教育教學研究工作；(4)指導二、三級教師的教育教學工作，能培養新教師。 中學一級教師的任職條件是：年限上應是中學二級教師任教四年以上，或者是獲得碩士學位者。另須具備的條件是：(1)所教學科有紮實基礎，對本學科的教學大綱、教材、教學方法熟練，正確傳授知識和技能，教... |
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援藏教師（大陸地區）
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援藏教師是指大陸地區內地各省市支援西藏發展教育的教師。一九五六年七月教育部發出［關於抽調初中、師範教員和教育行政幹部支援西藏的通知］，北京、天津、河北、四川、貴州、雲南、甘肅、廣西、湖南、山西、陝西、遼寧等省市隨即選派身體健康、業務水準好的二十七名教師和視導員赴西藏工作。一九六五年九月，又從有關高等師範院校應屆畢業生中選拔四十餘人，在中央民族學院學習藏語文兩年後於一九六七年入藏工作。一九七四年四月，根據［關於內地支援大、中專師資問題意見的報告］，中央機關和上海、江蘇、四川、湖南、遼寧、河南等六省市又選派年齡一般在四十歲以下的教師支援西藏。一九七九年中共中央組織部決定，從全國有關大學選派大學...
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美容師
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替人美化容顏、調理皮膚等的專家。如：「美容師須接受嚴格的訓練，才能為顧客提供最專業的服務。」
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電影電視工程師學會（美國）
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電影電視工程師學會是美國最大的與最具權威性的一個集合電影與電視專業工程與技術人員的專業與學術團體，致力於訂定各種有關電影與電視科技的專業規格與標準。例如美國電影電視工程師學會對於電影片與錄影帶的引導片（帶）的長度，訊息著錄方式與規格均有明確的規範，分別稱為SMPTE Film Leader與SMPTE Video Leader。此外，對於電視電子剪輯所用的時碼(Time Code)，電影電視工程師學會與歐洲廣播工會（European Broadcasting Union，簡稱EBU），也共同定有國際上通行的標準，稱為SMPTE/EBU Time Code。
電影電視工程師學會... |
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劉師培
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人名。（西元1884～1919）字申叔，號左盦，後改名光漢，江蘇儀徵人，為清末大經學家。受楊度等人影響加入籌安會，為洪憲六君子之一，助袁世凱稱帝。後事敗，專意講學，任北京大學教授。長於以字音推求字義，用古語明今音，用今言通古語。又擅長駢體文。著《尚書源流考》、《古曆管窺》，《墨子拾遺》等七十餘種，今集為《劉申叔遺書》。
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教師滿意
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教師滿意(teacher satisfaction)有些人進行了一些研究，以探討教師對參與決策的看法。如阿露湯和比拉斯科就教師的參與程度與教師的滿足感之間的關係進行了開創性的研究工作。他們把教師實際參與決策的程度，與希望參與的程度...
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潛師
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祕密行軍。《左傳．文公七年》：「秣馬蓐食，潛師夜起。」《後漢書．卷六五．段熲傳》：「熲兵敗，被圍三日，用隱士樊志張策，潛師夜出，鳴鼓還戰，大破之。」
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國家生物教師協會（美國）
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美國國家生物教師協會是由美國各級學校生物教師所組成的學術性團體，總部設於美國維吉尼亞州(Virginia)的雷斯頓(Reston)。會員雖然主要為美國籍，唯並不限於美國籍方能參加，因此目前也有為數不少的各國會員，實質上是一國際性的生物教師學術專業社團。
美國國家生物教師協會的宗旨在提供生物和生命科學教師共享教學、研究經驗，讓生物教育工作者交換專業知識的機會。為方便生物教師們交換並共享專業經驗，美國生物教師協會出版了一種學術性期刊，名稱為〔美國生物教師〕（The American Biology Teacher，簡稱ABT），每年出版一卷八期。此外，該協會每年亦出版五期通訊(N... |
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中小學教師在職培訓（大陸地區）
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中小學教師在職培訓是大陸地區對中小學教師進行的職後培訓，是發展教育事業、提高師資水準和教育品質的重要手段。負責中小學教師在職培訓工作的主要教育機構是各級教育學院、教師進修院校、師資培訓輔導站、各級師範院校和部分普通高等院校。主要培訓形式是：(1)系統進修，即參加各地教育學院、教師進修院校和普通高等學校舉辦的培訓班，有離職進修和不離職進修兩種方式；(2)函授教育，即各地教育學院、教師進修院校、各級師範院校和部分普通高等院校為在職教師舉辦的函授教育，尤其適合於農村和邊遠地區的在職中小學教師培訓；(3)廣播電視教育，一九八六年國家教育委員會創辦的中國電視師範學院，利用通訊衛星教育專用頻道、廣播電...
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中小學教師在職進修教育活動
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我國中小學教師在職進修教育方式，為配合學校教師工作性質與服務地區之需求，分為日間進修、夜間進修、暑期或週末進修等四種。
日間進修活動多屬於短期性質，例如：臺灣省國民學校教師研習會所舉辦的研習活動，各縣市國教輔導團所舉辦的分區研習會等。比較特殊的是「空中教學進修班」，因其利用電視教學，因此不受教師服務地區與服務時間的限制，甚至可利用錄影機把教學節目錄下，等空閒時間再重播收看。 夜間進修活動多屬長期性的進修教育，例如：臺灣師大與高雄師範大學及各師院所設的「進修部」，開設的課程包括獲得資格和獲取較高學歷。這種進修方式適合於住在提供進修教育機構附近的教師進修，但對於偏遠... |
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貓頭鷹博士