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明顯的表示。[例]根據調查結果顯示，大臺北地區空氣汙染的情形有日益嚴重的趨勢。
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八股文
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文體名。明、清兩代科舉考試時規定的應考文體。其體制源於宋、元的經義。最初八股考試命題採用經書中人倫治道之言，應試者據以敷陳經義，有若代聖賢立言，稱為「制義」。元仁宗以四書命題，限用朱子集注，明、清時科舉考試亦多取四書中的語句命題，故稱為「四書文」。明成化以後漸成定式，清光緒末年廢除。文章結構可分為破題、承題、起講、提比、虛比、中比、後比、大結八部分，全文對格式、體裁、用語、字數有嚴格規定。也稱為「八比文」、「制藝」、「時藝」、「時文」。
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立場
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批評、觀察或研究某問題時所處的地位和所保持的態度。如：「站在教育的立場，德、智、體、群、美，五育並重。」
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細密
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1.形容東西精緻。《紅樓夢》第二三回：「躊躕再三，單把那文理細密的揀了幾套進去，放在床頂上。」
2.仔細、周詳。《文明小史》第三○回：「並且經過本朝幾位聖人考究過的，細密到了極處，還有什麼遺漏要改嗎？」
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克己
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1.克制私欲，嚴格要求自己。《論語．顏淵》：「子曰：『克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。』」宋．蘇軾〈代張方平諫用兵書〉：「太宗仁聖寬厚，克己裕人，幾至刑措。」
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不濟
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4.不夠、不足。《三國演義》第一○一回：「李嚴因軍糧不濟，怕丞相見罪，故發書取回，卻又妄奏天子，遮飾己過。」
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壼
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1.屬於婦女的。如：「壼範」、「壼室」、「壼則」。唐．陳子昂〈祭外姑宇文夫人文〉：「崇嚴壼訓，芬郁母儀。」
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理智
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1.辨別是非、利害及控制自己行為的能力、思維。[例]他受不了這個嚴重的打擊，整個人已經失去理智而崩潰了。
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不要
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2.禁戒之詞。有嚴重禁止的意思。[例]不要動、不要去
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加劇
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情況更加惡化、嚴重。如：「病情加劇」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士