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阿德勒的個體心理學是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德正統精神分析的心理學理論體系,是生物學走向的本我心理學轉向社會文化走向的自我心理學,是古典精神分析向新精神分析轉變的中介。阿德勒的心理整體論、主觀目的論和社會文化定向,對後來西方心理學的發展具有重要意義,它不僅為精神分析社會文化學派的產生奠定了基礎,而且也為人本主義心理學的發展提供前提條件。但是,阿德勒的個體心理學仍屬於潛意識心理學範疇,如把神經症的病因視為一種潛意識中的補償作用。他的“向上驅力”,先天“社會興趣”潛能的思想均帶有弗洛伊德精神分析生物學化的烙印。
文法     
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文詞、文句的結構規則。[例]文法是學習語文不可忽視的重要基礎
專業發展學校     
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業研究之公立學校。Holmes Group認為,教學的專業訓練與研究、發展,必須建立在學校實際情境的基礎之上才有意義,因此,師資培育機構有必要與中小學建立合作的夥伴關係,使中小學教師從職前專業訓練、在職進修,以至於從事研究的整體專業發展中,都能在教育實際情境中進行,而提供此一教育實際情境的學校就是專業發展學校。師資培育機構一方面透過專業發展學校培訓優質的中小學師資,另一方面提供中小學教師在職進修管道,並與中小學合作進行教育研究,達到互惠的雙贏局面。依據Holmes Group的設計,專業發展學校具有五項特徵。第一,專業發...
僑光科技大學     
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育管理、商學、人文社會與科技領域之專業人才。因應科技發展趨勢,成立整合各學院專業領域之研發中心,推動基礎及產學應用上的研究,期待提升國家科技水準。配合國家發展及區域產業需求,推動產學合作及「最後一喱學程」來銜接理論與實務。因應教育國際化趨勢,推動與國際姊妹校交流與合作,以校內既有之資源發展成為具國際化特色之教育學府。校務工作重點培養優良校風,整合學院專長資源,推動學術交流。充實教學研究設備,提升行政效率,美化校園環境,發揮境教功能。加強產學合作,擴大技術服務,辦理推廣教育,提升區域文化水準。推動學系交流合作,發展學群整合...
白話文     
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以口語為基礎的書面語言,相對於文言文而言。在五四運動被大力提倡之前所留下的主要文獻,包括東漢佛經、唐宋語錄、宋代話本、明清小說等。迄今已成為最普遍使用的文體。也稱為「語體文」。
Roald_Dahl     
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meone Like You;1959年,故事The Landlady;1980年,以Skin電影為基礎寫作的的短篇故事Tales of the Unexpected 。他較著名的成人小說,吸煙者(The Smoker),或稱Man from the South,拍攝成影集Alfred Hitchcock Presents, 並改編成1995年電影Four Rooms中昆汀·塔倫提諾(Quentin Tarantino)的部分。他的短篇故事集Tales of the Unexpected 成功地改編為同名的電視影集。短篇...
輔導教師     
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社群從一而終的經營理念;輔導教師藉由教師專業學習社群的實施過程,鼓勵夥伴教師在信任、合作及共同參與的基礎下,認同每位成員都可以在不同職位、不同角色上貢獻自己的專業知能及專長(蔡進雄,2010;Jackson, 2009)。輔導教師需同時具備自我反思之能力,且需具備聆聽、同理之特質,更需有引導夥伴教師反思的能力。一旦社群成員營造出彼此信任分享、開放互動的學習氛圍,社群定能朝正向發展;因此,輔導教師為維繫教師專業學習社群之發展,除了需在教師知能的層面上,讓參與的成員感到內容豐富、收穫豐碩之外,也需在彼此感情的層面上,提供適時...
火星     
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‧漢貝斯特著,王原賢,鄒佩珊,陳心維,陳英傑翻譯,貓頭鷹出版社,2000年9月26出版。註2:新世代基礎科學講義,左卷健男執筆,謝銘玉,馬彥榮譯,初版,台北縣汐止市,遠觀,2006-2007三冊。
二位數教學     
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二位數教學(Two-digits teaching)目錄1 二位數概念2 新舊教材的比較3 關鍵字4 參考資料 二位數概念在個位數概念的形成中,會運用以2個或5個為一堆的操作,來建立起學生一到九的基礎概念,因此在二位數的基礎觀念上,即可運用以每10個為一堆,來當成一個比個體大的單位,因此而產生了二位數的概念。另外,會以十進位為結構,主要原因是人擁有十隻手指頭,因此習慣了數到十則進位的習慣。但值得注意的是,孩童能從1數到50並非真正了解二位數,而是需...
評量原則     
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際的解決方案。而評量工作的效度,也可從其應用的價值看得出來。(六)兒童與照顧者的互動關係是評量的重要基礎兒童與照顧者間的互動關係,是形塑兒童對周遭世界認知與反應能力的基礎。父母通常甚至比最敏銳的專業人員,對其子女的行為線索更擅長解讀與反應。然而,當親子間的關係緊張或適應不良,且沒有替代關係出現時,則對兒童長期的後果會十分負面。親子間互動關係的觀察,讓專業人員能從父母那兒瞭解對家庭與兒童已證明有效的介入方法,並讓專業人員瞭解為了親子間有更成功的互動所...
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