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發
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6.顯現在外：(1) 現象的表現。[例]發黃、發臭 (2) 情感的展露。[例]發怒、發嗔、發笑 (3) 病狀的顯露。[例]發病、發熱、發冷
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泥淖
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2.比喻困境、麻煩。如：「他目前正陷身泥淖，業務無法推展。」明．陳宗之〈漢道〉詩：「如何盛明世，棲棲泥淖中。」
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曼
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2.張、展。《楚辭．屈原．九章．哀郢》：「曼余目以流觀兮，冀壹反之何時？」
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種
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4.事物得以延續、發展的根源。[例]絕種、滅種、火種
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炙手可熱
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唐代宣宗時，崔鉉在朝中擔任要職，權勢極大。每次當他要做重要決策時，都會找鄭魯、楊紹復、段瓌、薛蒙一同商討，所以此四人在當時同樣也是聲名顯赫，握有權柄。於是有這樣的一段話流傳著：「炙手可熱，楊、鄭、段、薛；欲得命通，魯、紹、瓌、蒙。」這段話便是形容鄭魯等人的權勢如日中天，赤燄讓人覺得好像會燙手一樣，若是想順利推展政令，一定得先有他們的支持。「炙手可熱」就是直接摘自典源的一句成語，用來比喻地位尊貴，勢燄熾盛；亦用來比喻廣受歡迎，名聲極盛。
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分道揚鑣
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近義:各奔東西,各奔東西,各奔前程反義:並行不悖,齊頭並進,志同道合辨似: 鑣，音ㄅ｜ㄠ。馬口中所含的鐵環。不可寫作「鏢」。 「分道揚鑣」及「各奔前程」都有各走各的路的意思。 「分道揚鑣」的用途較廣，可用在志向、興趣、感情等不相契合而造成的分手；「各奔前程」側重在目標相異，多用於志向不同的時候。 分道揚鑣 各奔前程 辨似例句 ○ ○ 雖是軍中老友，但退伍後，兩人～，各自在不同的領域裡謀求發展。 ○ ㄨ 既然我們的意見如此分歧，不如早早結束合夥關係，～，各奔前程吧！
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馳
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6.施展。《文選．宋玉．神女賦．序》：「五色並馳，不可殫形。」
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童心未泯
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年歲已大，卻仍保有兒童一般天真、純潔的心性。如：「董事長年過半百，事業有成，猶童心未泯，喜歡看卡通、漫畫消遣。」
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風花雪月
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2.比喻男女間情愛之事。[例]他認為男女間的風花雪月只會浪費時間，無助於事業的發展。
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息事寧人
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漢章帝(西元５６∼８８)，名烜，明帝第五子，素好儒術，建初四年(西元７９)召諸儒在白虎觀講論五經異同，令班固等據以作成《白虎通義》；又詔曹褒定漢禮一百五十篇。政事按光武、明帝遺規，安定社會，發展生產。史家將他與明帝媲美，兩朝合稱「明章之治」。章帝為人寬厚，一改明帝苛察，禁用鉆鑿之類的酷刑。章帝曾下詔，命令所有的官員，如果人民不是犯了死罪，就不需要查驗其罪，如果是官吏之間互相告發，一律不得受理，為政以不得生事擾民為重點。後來「息事寧人」演變為成語，用來指平息紛爭，以使彼此相安。
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貓頭鷹博士