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剗
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毀滅、削平、刪除。如：「剗平」、「剗除」。《文選．揚雄．劇秦美新》：「剗滅古文，刮語燒書。」《後漢書．卷四四．胡廣傳》：「今以一臣之言，剗戾舊章，便利未明，眾心不猒。」
參見「一剗」條。
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海豚
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不會產生波浪。牠們的鰭內都是由骨骼所構成，包含臀骨、手骨和指骨，可以保持平衡和掌握方向，只有在非常緩慢的游動時，當作划槳來使用。(註1) 關鍵字中文關鍵字:海豚英文關鍵字: dolphin 參考書目註1:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁102。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁258。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1575...
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淡水生態系
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，所占的面積不到地球表面的2%，根據水流速度分為靜止海域和流動水域。靜止海域包含湖泊、池塘，其水流緩慢或靜止，溶氧少，浮游植物是主要的生產者，如果是池塘，在岸邊或水底常有大型的水生植物，像是岸邊有蘆葦，池中有睡蓮、荷花、菱角、布袋蓮等，淡水魚為主要消費者，例如台灣中部的日月潭就是自然形成的最大水潭；流動海域包含江河、溪流，其水流非常急，溶氧多，所以一些浮游生物都不易生存，故缺少浮游植物等生產者，消費者有昆蟲幼蟲、螺、梨山鮭等，此區的游泳動物都是游泳好手，牠們的食物來自河兩岸的殘枝落葉。(註1) 櫻花鉤吻鮭是淡水生態系魚類...
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合作統整閱讀寫作法
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和組內同學交換並修正自己的作文，而後小組一起進行工作，將之發表出來。 六、獨立閱讀學生學習進度有快有慢，每單元結束之後，教師可安排一獨立閱讀時間，學習進度快之學生可利用這段時間欣賞別人之作品或作為自由閱讀之時間；學習進度慢之學生則用以加強尚未完成之作品。 參考書目黃政傑、林佩璇(民85)。合作學習。台北市:五南。
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病來如山倒，病去如抽絲
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（諺語）指疾病來得快，恢復得慢。《紅樓夢》第五二回：「你太性急了！俗語說：『病來如山倒，病去如抽絲。』又不是老君的仙丹，那有這樣靈藥！」
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嬌滴滴
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嬌媚可愛。《儒林外史》第二○回：「總是你這天災人禍的，把我一個嬌滴滴的女兒生生的送死了。」《老殘遊記》第九回：「只聽身後邊嬌滴滴的聲音說道：『飯用過了吧？怠慢得很。』」
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恭敬
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相反詞：簡慢、傲慢
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搖搖擺擺
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2.行路緩慢自得的樣子。《西遊記》第一回：「將那跑不動的拿住一個，剝了他衣裳，也學人穿在身上，搖搖擺擺，穿州過府。」《初刻拍案驚奇》卷一八：「那小娘子豔喬妝了，帶著兩個丫頭，一個喚名春雲，一個喚名秋月，搖搖擺擺，走到園亭上來。」
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關漢卿
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蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當當一粒銅豌豆，子弟每誰教你鑽入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫、慢騰騰、千層錦套頭﹔我玩的是梁元月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章台柳，我也會圍棋、會蹴、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作、會吟詩、會雙陸﹔你便是落了我牙，歪了我嘴，瘸了我腿，折了我手，天賜與我這几般兒歹症候，尚兀自不肯休，則除是閻王親自喚，神鬼自來勾，三魂歸地府，七魄喪冥幽，天哪，那其間才不向煙花路上走。 關漢卿雜劇的劇場性和語言藝術 場上之曲 關漢卿是一位熟悉劇場、演員與觀眾的戲劇家，是梨園中的行家...
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台北市立大安高工
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「建國北路」交流道下，接建國南北路高架道往南至「信義路」匝道出口，下至平面道路後左轉信義路(行駛南側慢車道)，至復興南路右轉即達。自國道3號高速公路「木柵交流道」轉台北聯絡道(3甲)，至萬芳系統「信義路」出口左轉直行至「基隆路口」右轉，直行至市議會左轉「仁愛路」過「敦化路」後切入最左線慢車道，直行至「復興南路口」左轉過「信義路」後即達。國道3號高速公路「木柵交流道」轉台北聯絡道(3甲)，至萬芳系統「辛亥路」出口直行至「復興南路口」右轉，直行過「信義...
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貓頭鷹博士