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性別認同障礙
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。(註1) 治療1. 變性手術。2. 性別重建手術。3. 賀爾蒙治療。4. 心理治療：認識、模仿及演練性別的行為舉止、性別特殊動作性行為評量表、催眠、改變性興奮模式。 關鍵字中文關鍵字：性別認同障礙英文關鍵字：Gender Identity Disorder、GID 參考資料註1.林美吟(譯)(2012)。變態心理學(原作者：Ronald J. Comer)。臺北市：心理。頁496~500。
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奪胎換骨
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此處所列為「脫胎換骨」之典故說明，提供參考。「脫胎換骨」是道家修煉之法。在道家修練中，「脫胎」指修道成仙，脫去凡胎；「換骨」指換去俗骨而成仙骨。唐．呂巖〈寄白龍洞劉道人〉詩有：「十月脫胎吞入口，忽覺凡身已有靈」兩句。呂巖就是呂洞賓。詩的大意是說要得道成仙，不必向山中尋長生不死藥，只要就鼎煉金丹。經過十月精煉，玄珠已成丹，服用之後，漸脫凡身，轉成仙胎。呂巖另有七言〈送鍾離離雲房赴天池會〉詩，中有「先生去後身須老，乞與貧儒換骨丹」兩句，意思是說鍾離此去得道上天壇（指天池會），我自己則會逐漸老去，是否可請鍾離道人賜下金丹，好讓自己也能換骨得道。這是「脫胎換骨」的本義。後來引申，凡是人的身心、詩文等，...
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畢業
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1.在學校或訓練班修完全部的課程。《二十年目睹之怪現狀》第五五回：「（關良）等在那醫學堂畢業出來，不知那裡混了兩年，跑到這裡來，要開個藥房。」也作「卒業」。
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360度回饋
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或績效導向）以及發展蒐集資料的調查工具；到了執行階段，要選定評分小組，並實施回饋、計分、報告撰寫等訓練；最後依據各項資料評估個人的行為表現。在實際實施時，調查工具是以能力為基礎所設計出來的一種調查表，評分小組人員包括上級、自己、部屬、其他同仁以及外部人員，評分人員必須確保其隱匿性。整體而言，360度回饋是評量個人的一種方法，其設計在於提高評量過程與結果的信度與效度。在學校方面，像教師評鑑、校長評鑑等都可以採用此種回饋的設計，建立評量的專業性，使受評者能心服口服，並從中獲得成長與發展。 關鍵字中文關鍵字：360度回饋英文關...
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桑代克(Thorndike,_Edward_Lee,_1874~1949)
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反應，這樣的學習歷程稱為「試誤學習」。在試誤學習中，影響刺激與反應之間的關係是否能建立，有三個法則：練習律：反應與刺激的聯結，會隨著練習次數多寡而有強弱之分。準備律：反應與刺激的聯結，會隨著個體身心的準備狀態而有差異。效果律：反應與刺激的聯結，會因為反應後是否能獲得滿足的效果而有不同。
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增強論(reinforcement_theory)
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方法包括批評、處分、降級等，有時不給予獎勵或少給獎勵也是一種負強化。開始，斯金納也只將強化理論用於訓練動物，如訓練軍犬和馬戲團的動物。以後，斯金納又將強化理論進一步發展，並用於人的學習上，發明瞭斯金納的程式教學法和教學機。他強調在學習中應遵循小步子和及時反饋的原則，將大問題分成許多小問題，循序漸進；他還將編好的教學程式放在機器里對人進行教學，收到了很好的效果。斯金納的強化理論和弗隆的期望理論都強調行為同其後果之間關係的重要性，但弗隆的期望理論較多地...
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有效教學
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目標。例如，教師在教學歷程中，從溝通單元目標，有系統的呈現訊息、避免模糊不清、檢查學生瞭解情形、提供練習和回饋進行有效的教學。3.有效教學必須是多樣性的（variety）有效的教學行為必須符合教學活動本身的特性，以多樣性的活動和經驗呈現，並達成預期的教學目標。教師在教學歷程中，使用的教學活動、教學方法和教學內容應該富變化，以及多采多姿。透過師生互動的歷程，運用一連串多樣複雜邏輯的策略行動，改變學生的行 為，達成教學目標。4.有效教學必須提昇學習成功的比率（success rate）教學的最終目的是提昇學習者的學習成就，並...
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家長
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兄姐、叔伯姑姨舅或其他指定之監護人。 家長的類型與互動方式家長可能因其個人求學經驗、生活經驗、教育訓練、期望、社經背景、環境和其他因素，而對教師或學校教育抱持特定的認知和態度。Williams等人提出的七種家長類型與互動方式(註1)1. 無敵亦、合作型家長：這類家長會配合教師對學生的要求。2. 焦慮或壓迫型家長：家長很擔心小孩輸給別人，主觀性強。3. 自我涉入型家長：聽到孩子的評論，有鏡射的印象，覺得好像在說自己。4. 否定型家長：這類家長認為孩子沒有任何問題就是好事，所以教師最好不要找他。5. 抵抗型家長：家長不聽老師...
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面授機宜
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當面授與要訣或妙計，以便隨機應變，解決疑難。[例]教練召集球員們面授機宜，希望能扭轉劣勢。
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夏山學校
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定學生的個別差異，教學及學習內容具彈性、多樣化，注重學生全面性發展，拋棄一切管訓、約束、指導、道德訓練，讓兒童自由發展，強調民主自治，強調學校適應學生而非兒童適應學校，教師永遠站在孩子這邊。英國小學教育在1988年以前大致反映這種開放教育的理念，唯自1988年以後有朝向管制品質的傾向。日本對於開放教育的實踐亦極積極，而最典型的開放教育學校首推緒川學校。日本緒川學校強調教學過程及適應學生個別差異的教學，並以週遭事物為教材，創造一個以學生為中心的學習情境。在實施上則以自學輔導方案為核心，使每一位學生在自己既有的基礎上，不斷的...
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貓頭鷹博士