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〔聯合辦學協議書〕（大陸地區）
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〔聯合辦學協議書〕即由聯合辦學的雙方用書面形式簽訂關於簽約雙方權利與義務關係的文件。
聯合辦學為一九八○年代後大陸地區逐漸流行的一種辦學方式，主要運用於職業技術教育領域。這種辦學方式改變了以往由教育部門單獨辦學的模式，而是以教育部門或學校為一方（甲方），以企事業單位或有關業務部門為另一方（乙方），雙方合作辦學。一些社會團體及民主黨派有時亦積極參與聯合辦學，成為聯合辦學的策畫者與組織者。在聯合辦學中，通常由乙方向甲方提供一定數額的資助，甲方則負責培養乙方所需之專業技術人才，亦可接受乙方派遣人員之進修、學習。聯合辦學旨在充分發揮各方之人力與物力優勢，克服供需缺失，並使人才培養要求... |
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核子（的）
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與原子核相關的，而非包括電子的整個原子，如核子武器(nuclear weapons)、核子動力(nuclear power)、核能(nuclear energy)、核能工業(nuclear industry)等。nuclear power plant核能電廠以核子反應爐產生電力的發電廠，廠內的核子反應爐稱為核能機組(nuclear power unit)，現全世界有四百四十多座民用機組，以美國的一百一十座居首。
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天球（體）
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天球是一個具有任意長（或無窮長）半徑的假想球體，用於早期的天文觀測。早期觀測星球時，把星球當作在這天球上，星球的距離不是觀測者所要量的，而是星球在天球上位置所形成的時角（參見hour angle）或赤經（參見right ascension），以及赤緯（參見declination）才是主要的二個量度。一般而言，天球的球心可在地球的質心或觀測者上。
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商業學校（德國）
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商業學校是德國高級職業學校的一種，是學生受通識教育和學徒職業培訓之間的過渡與準備階段。這種學校占高職中很大的一部分。但是商業學校的畢業生通常立刻就業，很少再繼續接受學徒的培訓。所以商業學校原定為將來學徒培訓做準備的教育功能往往受到忽視。
德國實施通識教育學校的畢業生，在選擇職業時往往採取跳躍方式，沒有經過試探階段，就決定了一生職業的志向，所以發生種種的困難，在商業教育方面因而有商業學校和高級職業學校的設立。商業學校的目標在培養學生在工商和管理單位工作的能力，不僅傳授商業上的知識和技能，使能從事商業實務工作，也藉著經貿知識的學習，使學生了解經濟、法律和社會之間的關係。 |
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教育綜合改革（大陸地區）
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教育綜合改革包括大陸地區農村教育綜合改革與城市教育綜合改革。
農村教育綜合改革包括三層涵義：(1)不是就教育論教育的改革，而是提出農業（經濟）、科學技術與教育統籌結合問題稱為「農科教結合」；(2)涉及的不僅僅是農村某一類的教育，而是提出基礎教育、職業技術教育、成人教育「三教」統籌問題；(3)要改革的不僅僅是某一學科的教學方式和方法，而是從教育思想、教育結構、教育管理體制到教學內容、教學方法的全面改革。一九八七年二月在河北省的陽原、青龍、完縣三個貧困縣開始進行農村教育綜合改革實驗；一九八九年國家教育委員會決定建立「全國百縣農村教育綜合改革實驗區」，將各地農村教育綜合改革實驗區由... |
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教育財政（大陸地區）
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教育財政係指政府籌措、分配教育經費的經濟行為。一九八○年代以來，大陸地區實施「財政下放」和「財政分散」改革，教育財政體制發生重大變化，初步形成了教育財政體系的新架構。
1.中央和地方財政實行分稅制。教育費用負擔按學校隸屬關係畫分，中央政府負擔中央部門所屬高等學校、中等專業學校及其他中央直屬教育機構經費，地方政府負擔地方所屬學校及其他教育機構經費，中央還下達少量扶助貧困地區教育的專項撥款。地方省、市、縣級財政分別相應承擔所屬學校和其他教育機構經費。一九九○年代以來，中央和地方政府負擔教育撥款比例約為二比八左右。 2.教育經費籌措實施以財政撥款為主，輔之以徵收用於教... |
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全員培訓（大陸地區）
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全員培訓是指大陸地區對企業全部在職人員所進行的教育和培訓活動。一九八一年〔關於加強職工教育工作的決定〕中指出，必須加強職工教育，有計畫地進行全員培訓。一九八七年二月〔國家教育委員會關於改革和發展成人教育的決定〕指出，把提高從業人員本崗位需要的工作能力和生產技能作為重點，廣泛地開發崗位培訓。
各企業為實現全員培訓，都根據企業長遠發展和當前生產的需要，制定培訓計畫，對工人、技術人員、管理人員提出不同的培養目標，採取脫產、半脫產和業餘學習等多種形式進行培訓。近幾年主要在開展崗位培訓。 |
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規定（大陸地區）
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「規定」是大陸地區規範性文件的一種，是國家行政機關依法在其自身職權範圍內，為保證某項具體活動或具體工作的順利進行而制定的用於敘述工作與活動的規程、要求和具體管理措施的法規文件，如國家教育委員會於一九九○年發布的〔普通高等學校學生管理規定〕。
規定具有一般的約束力，凡與該文件所制定的工作或活動有關的組織與個人都必須執行遵守。按規定調整的對象可分為兩類：一類用於規定人與人之間的關係，表現為社會規範；另一類用於調整人與自然（物）的關係，表現為技術規範。 規定的正文結構一般由規定根據、規定內容和執行說明三部分組成。規定根據，簡要說明制定規定的原因和政策法律依據，常以「特... |
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自動送卡打孔；自饋打孔（機）
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一個卡片打孔機，含有送卡箱、卡片導槽及卡片器，卡片在打孔中自動傳送並進行穿孔。
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中國社會主義青少團（大陸地區）
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中國主義青年團是早期「中國青年無產階段級」的政治組織。民國十一年年(1922)五月在廣州正式成立，十四年(1925)改名為中國共產主義青年團。在此期間曾分別在廣州、南京和上海召開過三次全國代表大會。根據中國社會主義青年團第三次全國代表大會通過的［中國社會主義青年團第二次修正章程］，青年入團年齡限定在十四周歲至二十五周歲。其主要任務是：以共產主義的原則和國民革命的理論教育工人、農民、學生群眾，爭取廣大青年工人、農民、學生和婦女的同情和信仰，引導他們從經濟鬥爭走向政治鬥爭，反對帝國主義和軍閥統治，反對封健宗法社會的一切舊文化以及資產階級的個人主義和自由主義。
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貓頭鷹博士