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共享軟體
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的侵害而造成資訊的流失，而這些電腦病毒較常攻擊的則是防毒軟體居多。 共享軟體與免費軟體互相轉換的例子有些許的共享軟體，因為得到了商業公司的資助，而由共享軟體搖身一變為免費軟體，最著名的為網頁瀏覽器Opera，而亦有部份軟體公司因營收的考量，將免費軟體轉換成商業軟體，如出名的視窗截圖軟體faststone capture及winsnap。 軟體的下載與學習資源目前有許多知名的下載網站都有收錄了許多的共享軟體供人下載，台灣的網站以「史來姆的第一個家」、「Toget」最廣為人知，而在國外則是以「filehippo」和「soft...
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肉食性動物
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咬肉，長長哦裂齒就好像鋒利的剪刀，能夠嚼碎，而不是整個吞嚥進去，所以牠們可以捕食比自己大得多的獵物。有些哺乳類肉食動物會在白天活動，但大部分都在夜間覓食，因為這時獵物不易脫逃，比較容易成功捕捉獵物。(註2) 狼狼一天的捕獵活動要行進20到30公里，而實際路程更遠。狼群規模從2隻到8隻不等，如果獵物龐大，狼的數量更多。狼群非常有組織，牠們長幼有序，具有優勢的配偶才能繁殖後代。成年狼每天需要吃超過2.5公斤的食物(包含肉和植物)。為了對物大型獵物，狼的牙齒撕咬力量也會比同等大小的家畜大很多。(註1) 鼬科動物鼬科動物包含近7...
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淡忘
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自原有的記憶中漸漸消失。[例]有些事隨著時間的流逝，會逐漸被人淡忘。
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情竇
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發生情愛的感覺。《醒世恆言．卷八．喬太守亂點鴛鴦譜》：「看這姑娘年紀已在當時，情竇料也開了。」《初刻拍案驚奇》卷十七：「且說劉達生年紀漸漸大了，情竇已開，這事情也有些落在眼裡了。」
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化學反應
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註1) 可逆反應可逆向或正向的化學反應。例如烤土司就不是可逆反應，因為不可能將烤過的吐司再還原。但是有些化學反應的產物可以再恢復為原物質，例如加熱藍色硫酸銅晶體可變成白色粉末和水蒸氣，再次加水則可使反應逆向進行，重新成為藍色晶體。(註1) 化學平衡1. 反應可能會在反應物與反應產生物同時存在的某一瞬間停止，就稱為化學平衡。平衡這個現象在日常生活中也可以看到，例如，水和水蒸氣之間的平衡。(註1)2. 為於平衡狀態的某個系，會受到外部的影響，當這個平衡的位置變化時，系會將平衡移動至降低這個影響方向，而進入新的平衡狀態。這稱為...
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公然
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無所顧忌，無所隱避。如：「那個同學公然在教室抽菸，被記大過一次。」唐．杜甫〈茅屋為秋風所破歌〉：「忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。」《文明小史》第四二回：「有些雖賣新書，但是稍些礙眼的，也不敢公然出面。」
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評量原則
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能提供支持的途徑。從親子間互動關係的瞭解，我們應可以判斷家庭在療育過程最有利的參與程度為何。事實上，有些家庭若在療育過程扮演積極主 動的角色，應該是相當具建設性的。但也有些家庭已被他們自己與孩子的問題壓得透不過氣來，另外加給予的角色可能成為額外的負擔，是否真能對療育的效果加分，也應從長計議。不過，對所有家庭而言，早期療育若能以兒童與照顧者之關係現有的優勢為基礎，並支持這些優勢，是最可能成功的。(七)採用典型的發展架構以解釋兒童的發展狀況早期療育所關...
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辯證建構主義
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性是一個反應與調整的過程，而不是一個循一定途徑到達終點的過程。因此，我們可以產生多種的建構知識，但是有些建構會比其他的來得優越，而不是所有的建構都同等的好。知識是外在世界過濾後的產物，並且會受到文化、語言、信仰、以及和其他事物的互動所影響。 維高斯基的辯證建構主義在此理論中，對經由合理化、內化、和運用文化工具如語言等而來的認知發展的描述便是辯證建構理論的一個絕佳的例子。維高斯基認為知識是一種社會建構，也就是說，知識是由所有參與者的貢獻共同建構而成。因此，在不同的文化脈絡下，發展過程將會非常的不一樣；換句話說，學習受環境的...
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茅盾
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得衆望的學監，而被學校除名。於是，他便轉入杭州安定中學校學習，並在那裏畢業。在中學時代的生活中，固然有些師長，給茅盾以深刻的印象和積極的指導，但整個的學習空氣是陳舊的。“書不讀秦漢以下，駢文是文章之正宗，詩要學建安七子；……氣度要清華疏曠”（《我的中學時代及其後》）。這一切曾給茅盾以古典文學的修養，但在他的回憶裏更多的卻是平凡、灰色和令人窒息的東西，他幾乎把課餘時間都消磨在看小說上。古典小說啓迪了他的文思，同時也在他的作文格調上顯露出印迹。1913年，茅盾考入北京大學預科第一類。預科畢業後,由於家庭經濟的窘迫，便開始工作...
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驚悸
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驚恐心悸。《北史．卷四．魏世宗宣武帝本紀》：「初，夢為日所逐，避於床下，日化為龍，繞己數匝，寤而驚悸，遂有娠。」《初刻拍案驚奇》卷一七：「只是思想前事，未免悒悒不快，又有些驚悸成病，不久而死。」
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貓頭鷹博士