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主持辦。如:「總經決定將業務部交給他掌。」
所不容     
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或天所不能容許。《弘明集.卷一二.晉.桓玄.與八座論沙門敬事書》:「豈有受其德而遣其禮,沾其惠而廢其敬哉,既所不容,亦情所不安。」
    
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財務。《易經.繫辭下》:「財正辭,禁民為非曰義。」《文明小史》第四八回:「銀行為財之源,不善於財,一樣事都不能做。」
微處     
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2.具有中央處機功能單晶片積體電路,一般是使用超大型積體電路實現。
經營     
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經營念(Classroom management philosophy)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義班級經營對教師而言是相當重要的,尤其是教師在處班級生活中的各項事物,必須秉持優質的教育想,將教育專業精神與專業念落實在班級經營中。所謂「怎樣的教師,決定怎樣的學生」,即繫於...
自我管治療法     
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或知覺,以及外在的情境來決定,當個體的認知或知覺力量大於外在情境因素,而引發行為時,個體便有了自我管或控制的能力。行為論者深信人有能力,來處或控制自己的行為,達到設定的目標。1. 自我管不會因外境因素消失或改變而受影響。2. 自我管在面對事實情境難以改變時,能做出最佳的調適。3. 自我管
雷可拉-華格納古典制約     
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雷可拉-華格納古典制約論目錄1 前言2 學說假定3 關鍵字4 參考書目 前言雷可拉與華格納已創設完成一種古典制約論,不僅可用以解說阻礙作用的現象,也可解說許多其它古典制約的現象。就某種意義言之,雷可拉-華格納的古典制約論是建立在本章前面所討論的艾格與米勒的著作之上。艾格與米勒以及雷可拉和華格納的主張,為了使刺激成為有效能的制約刺激,它必須是能提供資訊的,亦即該刺激必須在...
出頭緒     
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出事物的條。如:「這件事情太複雜,我要先出頭緒才能處。」《紅樓夢》第一三回:「鳳姐兒道:『太太只管請回去,我須得先出一個頭緒來,纔回去得呢!』」
    
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通達事。如:「他是個通情達的人,想必不會在這點小事上故意刁難。」《後漢書.卷五六.張王种陳列傳.种暠》:「伏見故處士种岱,淳和達,耽悅詩書,富貴不能回其慮,萬物不能擾其心。」《三國演義》第二九回:「公等皆讀書人,何不達?」
領導     
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領導論(leadership theory)領導是一種影響力的發揮,所以它與組織文化形成息息相關,領導者可透過其念來改變組織文化,或加速組織文化的更新。早期的領導論,多集中在領導者特質上,所謂「特質」,依社會心學術語來說,即任何以歸因各個人會產生不同行為之生
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