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淡忘     
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相反詞:記、縈思
張載     
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人名:(1)(西元1020~1077)字子厚,宋郿縣橫渠鎮人。服膺《易》、《禮》、《中庸》、孔、孟之學,為一代大儒,世稱橫渠先生。著有《西》、《東》、《正蒙》、《理窟》、《易說》等,總稱《張子全書》。(2)字孟陽,晉朝安平人,生卒年不詳。為著名文學家,官至中書侍郎;性閒雅,博學能文,著詩文多篇行世。
日新月盛     
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此處所列為「日新月異」之典故說明,提供參考。在古代的儒者,認為一個人應敦品勵學才可成為身心兼修的大家。特別是對品德的涵養,更是古人所重視的。所以在《禮記.大學》中,有一段記錄個人品德修養的文:「苟日新,日日新,又日新。」意思是說:「如果能夠一天使品德更新,那就能天天使品德更新,且一直持續不斷地更新。」《書經》的〈康誥〉篇說這是「鼓勵人民振作、自新。」《詩經》也說:「周朝雖是一個舊的國家,但在文王的治理下,卻能自新品德並且德化其人民,使得國運呈現嶄新的氣象與發展。」因此,君子無不盡力修養自己的品德,以期能達到完善的境界,進而領導國家走向康莊富強。典源只見「日新」,後來更見結合「月異」之「日新月...
火星     
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陳心維,陳英傑翻譯,貓頭鷹出版社,2000年9月26出版。註2:新世代基礎科學講義,左卷健男執筆,謝玉,馬彥榮譯,初版,台北縣汐止市,遠觀,2006-2007三冊。
浹洽     
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1.周全、遍及。《漢書.卷二二.禮樂志》:「於是教化浹洽,民用和睦,災害不生,禍亂不作,囹圄空虛,四十餘年。」唐.李德裕〈唐故左神策軍護軍中尉兼左街功德使知內侍省事劉公神道碑〉:「恩禮浹洽,要荒宴如。」也作「挾洽」。
本同末異     
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基本道理相同,但在外表、細節上則有不同的地方。《文選.曹丕.典論論文》:「夫文,本同而末異,蓋奏議宜雅,書論宜理,誄尚實,詩賦欲麗。」《文選.盧諶.贈劉琨詩》:「蓋本同末異,楊朱興哀;始素終玄,墨翟垂涕。」
稱揚     
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稱讚褒揚。《禮記.祭統》:「夫鼎有者,自名也。自名以稱揚其先祖之美,而明著之後世者也。」《紅樓夢》第六八回:「又見周瑞等媳婦在旁邊稱揚鳳姐素日許多善政,只是吃虧心太痴了,惹人怨。」
義不反顧     
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猶「義無反顧」。見「義無反顧」條。01.《史記.卷一一七.司馬相如列傳》引漢.司馬相如〈喻巴蜀檄〉:「夫邊郡之士,聞烽舉燧燔,皆攝弓而馳,荷兵而走,流汗相屬,唯恐居後,觸白刃,冒流矢,義不反顧,計不旋踵,人懷怒心,如報私讎。」(源)02.清.方苞〈李剛主墓誌〉:「倘一旦揚子於朝,以學士或御史中丞徵,子將亡命山海而義不反顧乎?抑猶躊躕不能自決也?」 
倒斃     
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倒地而死。宋.葉適〈故寶謨閣待制知平江府趙公墓〉:「公令軍別為籍,兵逸亡,馬倒斃,皆即報。」
靡然向風     
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紛紛學習、追隨而成一種風氣。南朝梁.陸倕〈石闕〉:「興建庠序,啟設郊丘,一介之才必記,無文之典咸秩,于是天下學士靡然向風。」唐.韋嗣立〈請崇學校疏〉:「陛下誠能下明制,發德音,廣開庠序,大敦學校……則四海之內靡然向風,延項舉足,咸知所向。」也作「靡然鄉風」、「靡然從風」。
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