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〔專科學校規程〕
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民國二十年(1931)三月，國民政府教育部訂定發布〔專科學校規程〕，分為四章，共二十一條。民國六十七年(1978)五月，教育部依據〔專科學校法〕，又修正發布〔專科學校規程〕，計三十六條；對於專科學校的各項教育設施，均有更為具體而明確的規定。其後又於七十一年、七十四年、七十七年、八十年及八十三年修正部分條文。
〔專科學校規程〕明定專科學校分為工業、農業、商業、師範、家政、海事、藥學、護理、醫技、體育、新聞、藝術、語文、音樂、戲劇及其他等類；二類並設時，商業及家政類，藥學、護理及醫技類，藝術、音樂及戲劇類，得視為一類。專科學校之航海科、機械科、獸醫科、藥學科及其他性質特殊之各科，... |
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約翰霍布金斯大學的創設
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約翰霍布金斯大學係美國巴爾的摩(Baltimore)市富翁約翰霍布金斯(John Hopkins)所創設，為美國第一所現代化大學的高等學府。該校籌備於一八六七年，成立於一八七六年，首任校長為季爾曼(Daniel Coit Gilman, 1831~1908)。由於該校標榜「創造新文化」為創校宗旨，季爾曼在經營該校的策略上，並不把大筆經費用於學校之建築，而是注重「人」的素質。因此費盡心血網羅一群卓然有成的教授組成教授團，繼而精選一批研究生，提供他們完整的研究室，並享有充分的學術自由，於是該校便成為青年學者相與講學研究的樂園。學界碩彥杜威(John Dewey, 1859~1952)與政界領袖...
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多哥學校制度
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多哥共和國(Republic of Togo)位於非洲西部，幾內亞灣北岸，西與迦納(Ghana)交界，北與布吉納法索(Burkina Faso)接壤，東與貝南(Benin)為鄰，為一南北狹長之地形，面積五萬六千七百九十平方公里，約為臺灣之一倍半。該國經濟活動以自給式的農業為主，農業人口占全國勞動人口之百分之七十八。出口以可可、咖啡、棉花等農產品以及磷礦為主。一九九一年每人平均所得為三九五美元。
多哥原為德屬多哥的一部分，第一次世界大戰後成為法國之託管地，一九六○年四月二十七日獨立。人口在一九九一年七月底之統計為三百八十一萬餘人，分屬三十七個部落。法語雖為官方及商業活動用語，一... |
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生物醫學圖書館
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生物醫學圖書館形成的原因有三：第一、在第二次大戰期間，美國的基礎科學發展蓬勃，戰後醫學的研究跳出臨床範圍，結合生物方面的許多知識技術，甚至也利用到物理方面的一些知識技術，實際發展成為生物醫學的研究；第二、在美國政府及各種基金會對研究計畫的慷慨獎助下，這些超越學科的研究，成果累累，而科技出版品也大量增加；第三、在同一機構內分散式的小圖書館，無法避免重複購置資料，也無力提供高層次的服務，於是在20世紀中葉，為提升圖書館的功能，集中圖書館資源，形成大規模的生物醫學圖書館，其館藏也多以服務研究需求為導向，蒐集主題雖以生物醫學為主，實擴及社會學、行為科學、環境科學、老人科學、生物倫理學、電腦科技等學...
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光學處理
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利用光（包括可見光或紅外光）來進行資料處理。
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教學軟體
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在電腦輔助教學（CAI）中，課程的教學內容以電腦應用軟體的形式存於電腦內，稱為教學軟體。CAI的教學內容即由運用教學軟體直接表現。
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文化科學的心理學
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文化科學的心理學是由法國的孔德(A. Comte, 1798~1857)和英國的約翰．彌爾(J.S. Mill, 1806~1873)等實證主義論者提倡修正「科學」觀點，承認只有「自然科學才是科學」，或者將「社會科學以自然科學為基礎」，並視心理學為生物學的一支。此觀念傳至德國，於十九世紀末至二十世紀初，嘗試建立一平衡的觀點，用客觀與邏輯做為「文化科學」的基礎，以認知理論研究心理學，遂將心理學冠上了文化科學之名。命名的理由是：文化現象與心理現象的聯結，應該以心理歷程觀察為心理學的理論架構，且使之成為人類科學研究。
德國自狄爾泰(W. Dilthey, 1833~1911)認為文... |
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藍伯特力學
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簡單地說，求解藍伯特問題(Lambert problem)的力學，即稱為藍伯特力學。藍伯特力學一詞首由Gedeon氏於1963年採用，係指太空動力學(astrodynamics)中探討太空中兩已知端點(terminal point)之軌道飛行時間的部分。也就是在太空中兩已知端點及已知飛行時間，從而決定通過該兩端點之克卜勒彈道(Keplerian trajectory)。
事實上，藍伯特力學早在十八世紀就已經是天體力學(celestial mechanics)的一支，由尤拉(Euler)（1743年）、藍伯特(Lambert)（1761年）、拉格朗其(Lagrange)（177... |
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路學
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路學乃元代設於路的一級地方官學；包括儒學、醫學、小學、陰陽學、蒙古字學等。據〔元史‧選舉志〕記載：「世祖中統二年(1261)，始命置諸路學校官，凡諸生進修、嚴加訓誨，務使成材，以備選用。」中統三年，遣副使王安仁授以金牌，往諸路設立醫學；至元六年(1269)，置諸路蒙古字學，命諸路府官子弟及民間子弟入學，願充生徒者，准免一身雜役，修習譯寫〔通鑑節要〕。
至元十九年(1282)，於雲南諸路設學以祀先聖，其教官以蜀士充任；至元二十八年，令江南諸路學及各縣學內設立小學，選老成之士教之，同年置諸路陰陽學。 諸路學置教授、學正、學錄各一人，直學二人掌錢穀；教授由朝廷任命，學... |
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世界圖書館學
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隨著網路的發展和全球化時代的來臨，各行各業都在思索「立足本土，放眼世界」，與國際接軌。世界圖書館事業的進展如何，一直是圖書館學教育和圖書館專業人員十分關注的議題；惟有瞭解全球圖書館事業的進展的脈絡，才能借鑒先進國家圖書館學的發展經驗，來促進本國圖書館事業的成長。 「世界圖書館學（world librarianship）」係研究某一時期（現在或過去）世界圖書館事業狀況之濃縮，而「泛圖書館學（Metalibrarianship）」則是為了形成全世界圖書館實踐之哲學與理論基礎，透過調查來檢視此一概念，亦即在從事圖書館事業之全球性研究。 總的來說，世界圖書館學和「國際圖書館學」可以說是同義詞，...
Krzys, R., & Litton, G. (1982). World librarianship: a comparative study. New York: Marcel Dekker. |
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貓頭鷹博士