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中國圖書館學會會員委員會
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中國圖書館學會於民國42年(1953)11月12日在臺北市召開了成立大會，為便利會務之推展進行，促進國內圖書館事業之發展，成立各種專門委員會。各委員之成立由當屆理監事聯席會視需要議決而定，委員會召集人及委員名單亦須經常務理事會議決通過。第35屆理監事聯席會議於77年12月23日召開，通過臨時動議「如何擴充本會之會員人數並提高會員之參與感」乙案，決議自第36屆起，將原青年圖書館員輔導委員會改名為學生會員委員會，並增設兩個委員會：會員發展委員會及圖書館員福利委員會」，為本會會員提供服務及謀求福利。第38屆理監事聯席會第2次會議於民國80年1月19日召開，決議將會員發展委員會與圖書館員福利委員會...
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中文計算機學會
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美國研究中文資訊處理的學者於1976年6月9日在紐約成立之學術組織。其宗旨為促進中文電腦系統軟、硬體技術之開發研究、學術交流與推廣應用等。
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檔案史料學
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檔案史料學為檔案學與史料學的交叉學科。學者們，如陳垣認為：「檔案，簡要地說，便是未成書冊的史料」；徐中舒認為：「史料來源，當然不限於檔案，而檔案卻是一切史料當中最重要的史料」；沈兼士認為：「檔案是未摻過水的史料」。總之，相當大部分的檔案，可視為史料。因此，在史料學中專研檔案之史料價值的部分，抑或說在檔案學中專研具史料價值之檔案其特點的部門，就構成檔案史料學。如陳高華、陳智超等合著之〔中國古代史史料學〕第10章第2節即專門研討作為清史史料的檔案史料。
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檔案統計學
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檔案統計學是檔案學的分支學科，以檔案統計為研究之對象。檔案統計是以表冊、數字的形式來反映檔案及檔案工作的諸種狀況，包括檔案登記工作和檔案統計工作兩大部分。檔案登記工作的內容是：檔案收進、移出、整理、鑒定、保管數量與狀況的登記，檔案利用情況的登記。檔案登記的具體形式有：卷內目錄和案卷目錄、檔案收進登記簿、全宗名冊、全宗單、檔案目錄登記簿、檔案總登記簿、全宗卡片和檔案成分與數量變化情況報導表等；檔案利用情況的登記通過利用者登記卡片、檔案利用效果登記簿等形式進行之。檔案登記工作是檔案統計工作的前提和基礎。檔案統計工作包括基本統計和其他專門問題統計。檔案及檔案工作的基本統計，包括檔案構成統計、檔案...
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國立藝術學院圖書館
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國立藝術學院圖書館是為全校美術、音樂、戲劇、舞蹈之教學研究而成立的，為了配合各系所教學研究的目標，圖書館積極進行蒐集、整理有關藝術及人文學科之圖書資料，以供師生閱覽參考、教學研究、推廣學術之需，並且提供藝術創作與研究之優雅環境，以期成為國內重要的藝術資料中心。
該館是民國71年(1982)7月1日建校時成立，先後借用臺北市辛亥路國際青年活動中心，及臺北縣蘆洲中正路空中大學校址經營，80年9月遷入關渡校區，是為永久校址。圖書館坐落全校中心點，獨棟建築，十分壯觀，6層樓面空間，7,000平方公尺面積，預定藏書200,000冊，服務學校專兼任教職員300人暨學生700人。圖書資料亦... |
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［中國科學院圖書館圖書分類法］
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［中國科院圖書館圖書分類法］簡稱［科圖法］，係由中國科學院圖書館編制的圖書分類法。1957年編出自然科學部分初稿，1958年3月完成社會科學部分初稿，11月由科學出版社正式出版。1959年出版索引卷。1970年開始修訂，1974年出版自然科學、綜合性圖書和附表的第3版，1979年修訂第2版出齊，分上下兩冊，1982年出版索引卷第2版。主要用於類分中國科學院系統各圖書情報（資訊）機構的藏書，分為5個大部，25個大類。其大類是：00馬克思列寧主義、毛澤東思想；10哲學；20社會科學；21歷史、歷史學；27經濟、經濟學；31政治、社會生活；34法津、法學；36軍事、軍事法；37文化、科學、教育、...
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［美國資訊科學學會學刊］
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［美國資訊科學學會學刊］係由美國資訊科學學會（American Society for Information Science，簡稱ASIS）出版，為雙月刊，每一卷的起迄月分則是從本年10月至次年的9月。美國資訊科學學會是一個非營利性專業組織，而其成立的意義則是為了符合科學的、學術的、文藝的與教育的目的，並致力於發展與資訊有關的創作、團體、或知識的傳播及應用，所以［美國資訊科學學會學刊］為達成上述的目標，將其報導的重點集中於對資訊領域的影響、管理方面的報告、輿論、或學會內部與資訊界相關人物的消息或事件。
該刊是一分具時事評論性的刊物，但它除了新聞報導之外，也歡迎一般性的投稿。... |
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杭州大學圖書館
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杭州大學圖書館創立於1952年，原名浙江師範學院圖書館，是以原浙江大學文學院、理學院、師範學院和原之江大學文理學院，以及原浙江師範專科學校、俄語專科學校的藏書合併為基礎發展起來的，最初藏書100,000冊，館舍即利用建成於1936年的原之江大學圖書館館舍。1958年學校與當時新建的杭州大學合併，重新定名為杭州大學，圖書館亦隨之定為現名，其時藏書350,000冊。1966年藏書達515,000冊，同年新建館舍落成，然至1968年方得以遷入。1972年杭州外國語專科學校併入杭州大學，其藏書亦併入該圖書館。1979年後，杭州大學圖書館進入了新的發展時期。
館藏以人文科學、社會科學、... |
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學校內的學校
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學校內的學校係指專為低成就的中學生在學校結構上所採取的變通方式之一；只要學生的閱讀能力比同年級同學低二或三年，便將他們分派到學校內的學校受教。這種改變的結構，通常是由四或五位（英文、閱讀、數學、自然科學、與社會科）教師和一位協調者組成，為八十至一百二十名學生提供教學服務。從事該方案教學的教師是依其能力及為低成就者工作的意願選拔出來，在該方案受教的學生在閱讀與其他基本技巧方面獲得的效益最大。
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讀寫算小學
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讀寫算小學在西方世界，自古希臘至美國殖民時代，一直都存在。早期希臘的初等教育，係以年齡畫分教育層次：七歲以前為學前期，內容是遊戲及競技活動等，由母親或保姆負教導之責，旨在訓練幼兒良好行為及自我節制之能力；七歲以後開始實施正式的學校教育，其後延續至少年期約為十二至十六歲，有體育學校(Palaestra)及文字學校(Didascaleum)。在文字學校中，識字為主要學習活動；教育內容是基本的讀、寫、算及希臘文學作品如荷馬的史詩等，也有音樂和體育兩科。
其後，羅馬的小學施教機構稱為學塾「魯都司」(Ludus)，其教育亦似希臘，以識字為主，行三Ｒ教育（即讀 Reading、寫 Wri... |
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貓頭鷹博士