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白樸
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籟集》＜水龍吟＞詞序云：「丙午（A.D.1306）秋，到維揚，途中值兩甚快然。」而謂白樸八十一歲時尚健在。白樸父親白華，字文舉，號寓齋，仕金樞密院判官，《金史》有傳。白樸七歲遭逢壬辰之亂。次年，金亡，白華奔宋，樸隨詩人元好問北渡，戰亂中母親為蒙軍所奪，遂寄養於大詩人元好問，好問待之如子，元白二家本為中州世契，其情誼是從唐代元稹、白居易時就建立起來的，世代以來投合無間，兩家子弟亦常舉長慶故事，以詩文相往來。樸為元好問之通家侄，而親炙之，謦欬談笑，都能默記，遂養成不同於流俗之深厚古典文學根基，進而流現於文學作品中，成為後進中...
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復元
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恢復元氣、健康。[例]醫生吩咐他要等身體復元後，才能繼續工作。
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心腹之患
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時，天上有像紅鳥的雲，在太陽旁繞著飛行長達三天之久。楚昭王派人去問周太史，周太史說：「這是大王您身體健康即將受到危害的徵兆，不過沒有關係，只要經由禱告，就可以轉移到令尹或司馬身上。」楚昭王聽了以後說：「除掉心腹的病痛，而轉移到四肢上，那有什麼好處？如果我沒犯什麼錯，上天也不會要我早死；如果有錯，就要受罰，又有誰能夠改變的呢？」於是就沒有去祭告了。後來「心腹之患」這句成語就從這裡演變而出，用來形容致命的禍患或隱藏在內部的危害。出現「心腹之患」的書證如《後漢書．卷六六．陳王列傳．陳蕃》：「今寇賊在外，四支之疾；內政不理，心腹之患。」
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起來
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1.坐起或站起。[例]經過復健之後，原本癱瘓的他已能坐起來活動了。
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野薑花
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薑屬(Hedychium)的野薑花，為多年生草本植物，其原產於印度、馬來西亞及喜馬拉雅山一帶。生性強健的野薑花，台灣的環境相當適合其生長，故經常可見其蹤跡。而野薑花開花時其花形宛若飛舞於綠叢之間的美麗白蝴蝶，故有「白蝴蝶花」的別稱。（註2） 莖野薑花為薑科多年生草本植物，在地下有根莖，為塊狀，肥厚宛若薑一般，具有香味。 葉野薑花的葉子一般為單葉，互生，具有葉柄，其葉鞘長，而葉身則為長橢圓形，似薑葉，葉面光滑而葉背具短毛，葉脈為平行脈。 花野薑花一般為頂生，直立，屬於橢圓形的穗狀花序，因而有「穗花山奈」的別稱，具有長橢圓形...
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能源
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鍵字:能源英文關鍵字: sources of energy 參考書目註1: 新世代基礎科學講義，左卷健男執筆，謝銘玉，馬彥榮譯，初版，台北縣汐止市，遠觀，2006-2007三冊。註2:高中基礎物理全，鄭呈因，高雄新莊高中編，龍騰出版社。
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價值論
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不真而善而美，一些如童話、神話及虛擬的小說故事，這有沒有價值？有沒有教育價值？其次，適度的勞動休閒、健康也有價值。現實人生的功名利祿有沒有價值？立德立功與立言是三不朽，如果所立之豐功偉業是建立在不道德行動上，這有不朽的價值嗎？如果西方古今往來，不少所謂戰爭英雄帝王，發動侵略戰爭，殺人盈野，這種不義戰爭，與小民為抵抗侵略、捍衛邦家父老之義戰相比，這些無名小卒，有沒有功與名？可惜，不少中外歷史課本，對戰爭販子大加讚揚其罪惡的功名，這是反價值與反教育之至啊！價值性質可從不同觀點而有：內在與外在(intrinstic and e...
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國立勤益科技大學
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的核心價值；營造「服務學習」與「志工服務」的社會關懷氛圍，使學生對世界有熱情、對自己有期待、擁有身心健康之服務人生觀。四、整合教學資源：整合教學資源、數位學習、圖書服務等資訊平台，並導入綠色科技的應用，打造節能而有效率之數位資料中心。建構多元、行動、優質、永續教學的數位學習園區。五、永續產學合作：藉充實教師實務能力、精進學生專業技能、深耕跨領域就業學程、精進產學合作以持續綠色科技創新，以培養學生的創新與實務能力。六、卓越教學品質：建置系統化之學習輔導資源，以激勵學生主動學習之動機；推動「數位教材開發與認證」以提升數位教材...
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仡
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勇猛、健壯。《公羊傳．宣公六年》：「仡然從乎趙盾而入，放乎堂下而立。」《文選．何晏．景福殿賦》：「華鍾杌其高懸，悍獸仡以儷陳。」
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懷孕
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nancy 參考書目註1:科學大真相2透視人體，簡麗華等編輯，錦繡出版社，初版，1995年。註2:保健手冊，張英二總編，台灣省政府，1996。
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貓頭鷹博士