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引水     
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2.船舶進出港口或在江河、內海一定區域內航行時,經由熟悉航道的人員或有駕駛船舶經驗的人引領進出,以確保船舶的航行安全。也稱為「引航」。
玩樂     
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玩耍取樂。如:「他整天只知玩樂,從不念書,成績當然很差。」
濟渡     
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使他人安全的通過水域。佛教以苦海比喻輪迴,所以使他人脫離輪迴苦海也稱為「濟渡」。《西遊記》第二二回:「因此,特告菩薩,望垂憐憫,濟渡他一濟渡。」也作「濟度」。
碇泊區     
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船舶可以安全停泊的水域。
資訊環境類型     
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適應還有改變自我的開始,直到組織到達一定程度上的適應後,便會開始尋求一個穩定的空間,從而獲得對組織的安全感及信任感,因此在於學校行政方面,相對需要較穩定的模式進行,弱勢太過變動的環境,無法有效而穩定的教學,此時便無法適應,而產生本質上的脫誤。 關鍵字中文:資訊觀點英文:information perspective 參考書目註1 鄭宇君(民 2010)技術分析的有效性:行為與資訊觀點(碩士論文)。取自台灣博碩士論文加值系統。註2 wayne k hoy(2006)。教育行政學,頁347-348。麗文文化事業。
違建     
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違反建築法規定而擅自建造的建築物。[例]警方正加強取締違建,以維護公共安全
鏢局     
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古代經營保鏢業務的營業所。供人僱用或受人委託,以保障行旅或財物的安全。《老殘遊記》第七回:「只因為大盜相傳有這個規矩,不作興害鏢局的。」也稱為「標行」。
遊樂     
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遊玩嬉戲。[例]出外遊樂首應注意安全
接生     
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1.幫助產婦分娩,使胎兒安全出生。如:「分娩時,應請合格的助產士接生。」
導盲     
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引導盲人行進的方向。[例]導盲犬能提供導盲服務,協助視障者行動安全
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