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芥川龍之介
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，不定向的氣氛。這反應了作者本人迷茫的思想。自此以後，由於病情惡化，芥川龍之介常出現幻覺，當時的社會形式也右傾，沒有言論自由。這使得他的作品更加壓抑。1927年芥川龍之介繼續寫作隨想集《侏儒的話》，作品短小精悍，每段只有一兩句話，但意味深長。7月24日因「恍惚的不安」服藥自殺身亡。 觀點、評價芥川龍之介在他短暫的一生中，寫了超過150篇短篇小說。他的短篇小說篇幅很短，取材新穎，情節新奇甚至詭異。作品關注社會醜惡現象，但很少直接評論，僅僅以冷峻的文筆和簡潔有力的語言來陳述，這使得他的小說即具有高度的藝術性又成為當時社會的縮...
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夜曲
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1.原指十八世紀西歐貴族社會的一種器樂套曲，常在夜間露天演奏。近代則指形式自由，且具有幻想、浪漫或感傷氣氛的鋼琴小曲。
2.曲式由約翰·費爾德（John Field，西元1782～1837）確立，是一種形式自由的三段體器樂短曲，通常中段比較激昂。為英語Nocturne的意譯。低音部的和絃伴奏配上高音部優美的旋律，響出夜的寂靜，常有沉思、憂鬱、夢幻般的特性。為十九世紀特性曲（character piece）的一種，蕭邦（Frederic Chopin）是箇中翹楚。
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社會溝通理論與旨趣
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的興趣，此興趣即「技術的興趣」；代表學科為經驗性─分析性學科，方法架構為規則性假設的驗證，輸出的知識形式為知識。2. 語言：行動方式為「溝通行動」，關注對他人的動機、意向的了解，因此對於人類相互了解、相互溝通所根據的共同傳統、共識(互為主體性)，具有興趣，及「實踐的興趣」；代表學科為歷史性─驗證性，目標對社會文化現象獲得一種解釋或了解，方法論架構為作品解是，輸出知識為解釋。3. 權力與意識形態：表現在人類的行動上就是一種被有系統地扭曲的溝通方式，這種興趣就是「解放的興趣」；代表學科為批判許向的學婀，目標為反省和批判，包括...
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教育領導之基本模式
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現，最後產生領導效能。中介變項經研究包括組織結構（如公立與私立學校在結構上即有本質性不同）、組織溝通形式等。領導行為則回應各相關學者（如Bolman & Deal）之主張。其中如設定目標與願景、成員工作動機之激發、透過協商進行利益交換、與建構組織文化等，均是實務上之作法。至於領導效能則牽涉到組織創新程度、組織產出成果等。值得注意的是，教育領導之各變項乃是彼此影響，形成環環相扣的態勢。 關鍵字中文關鍵字：教育領導之基本模式英文關鍵字：The basic model of Educational Leadership...
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電子書
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一種以電子檔案形式配上檢索條件，儲存於磁片發行的書籍。如：「以光碟儲存的電子書，因具儲存量大、可具多媒體效果，又便於攜帶的好處，越來越受到讀者的歡迎。」
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Ios
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NS號碼，Dun & Bradstreet Number才能申請。這個發布iPhone軟體的形式的出現使人們不能根據GPLv3的授權代碼發布軟體。任何根據GPLv3任何代碼的開發者也必須得到GPLv3的授權。同時，開發商在散發布已經由GPLv3 授權的應用軟體的同時必須提供由蘋果公司提供的密匙以允許該軟體修改版本的上載。
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腦性麻痺
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上的腦性麻痺兒童是屬於智力正常，對這些兒童來說，仍有極大的學習和成長空間。此外腦性麻痺絕不會因為任何形式的接觸而感染給他人。腦性麻痺患者若在幼兒期便接受早期療育，對其日後的教育與發展會產生較大的幫助。 二、治療腦性麻痺之患者通常都有併發多方面障礙的可能，且患兒有日漸增多之勢，但由於最近診斷及治療方法的進步，最重要的是能早期發現早期治療，最好能到擁有各科專門醫師的綜合醫院去接受全身檢查。1. 物理療法與機能訓練：嬰兒期的患兒，首重預防其四肢的變形，譬如兩腿伸出會互相交叉的嬰兒，就該在兩腿間放個小枕頭。物理治療師或患兒的母親...
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米諾斯文明
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A尚未解讀成功，而線型文字B則已經由後來的英國建築師成功解讀出來，他認為這些文字正是古代希臘語的一種形式，而這也證明了，是來自於希臘本土的其他民族入侵，最後才導致了米諾斯文明的摧毀。 米諾斯人是最早征服愛琴海的人古代希臘最早有船員組織的是克里特島的米諾斯王，掌握海上霸權的米諾斯王是愛琴海的唯一勢力，在西元前十六世計時，米諾斯成為海洋王國。米諾斯的船隻特徵為船首細長，向上彎曲，可以高速前進。克里特的優良船隻甚至可以從希臘直接航行到埃及沿岸。（註一） 關鍵字中文關鍵字：米諾斯文明、邁諾斯文明、邁諾安文明Keyword：Min...
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多樣化
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形式或規模呈現多種樣式。[例]產品的促銷方式愈多樣化，愈能吸引消費大眾的注意。
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教師素質
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質比教師文化素質更為重要。師德才是教師的靈魂，是教師人格特徵的直接體現。教師素質是職業素質的一種表現形式，它是有了教師職業勞動之後，由一些教育家、思想家總結概括而成，並在他們的著作中表達出來的。教師職業素質是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩定的道德觀念、行為規範和道德品質的總和，它是調節教師與他人、教師與集體及社會相互關係的行為準則，是一定社會或階級對教師職業行為的基本要求。 關鍵字中文關鍵字：教師素質英文關鍵字：Teacher Quality 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁110-112。五南圖書出版...
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貓頭鷹博士