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妄畫蛇足
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備要喝，看著別人還在慢慢的畫著，就左手拿著酒壺，右手握著筆又在地上畫了起來，並且還得意地說：「我還能有時間給蛇畫上腳呢！」蛇腳還沒畫好，另一個人已經畫好了蛇，就把酒搶過去，說：「蛇本來就沒有腳，你怎能再給蛇添上腳呢！」說完，就把酒給喝了。那個替蛇畫上腳的人，最後就失去了原本是屬於他的那壺酒。後來這個故事被濃縮成「畫蛇添足」，用來比喻多此一舉，反將事情弄糟。
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曹禺
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年曹禺被保送進入南開大學政治系學習，後又考入清華大學西洋文學系。 在清華期間，他仍積極參加戲劇演出，有時還集導、編、演於一身。由於他出色的表演和才能，繼錢鍾書“清華之龍”後被譽為「清華之虎」，1933年，23歲的曹禺創作了《雷雨》，成為中國劇壇上升起的一顆光芒四射的新星。 隨後，陸續發表《日出》、《原野》、《北京人》。 期間，擔任了國立南京戲劇學院教授。 抗戰爆發後，前往重慶、江安。1947年奔向解放區。 解放後，長期任文藝界領導職條。1951年，北京人民藝術劇院成立，擔任首任院長。 文學觀點反映社會悲景，曹禺主觀上認為...
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驚人一鳴
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猶「一鳴驚人」。見「一鳴驚人」條。01.宋．郭祥正〈贈陳懶散〉詩：「顯晦自任不可測，頭角變化將有時；驚人一鳴，沖天一飛！」
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物力
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物資與人力。《漢書．卷二四．食貨志上》：「生之有時，而用之亡度，則物力必屈。」唐．韓愈〈黃家賊事宜狀〉：「兵鎮所處，物力必全。」
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溝通的本質
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4. 任務控制:藉由溝通的方式，去理解成員對於工作職責完成的進度，並適時的給予支持。5. 滿足需求:有時只為了抒發內心的壓力，或是分享彼此的心情與生活，彼此互相交流，不以達成共識或是說服達人為目的。 關鍵字中文:溝通的本質英文: Communications 參考資料註1 黃昆輝(1991)。教育行政學，頁625-632。東華書局股份有限公司註2謝文全(2012)。教育行政學，頁207-209。高等教育文化事業有限公司
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石蠅
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。3. 在求偶的過程中，雄石蠅通常靠在地上震動腹部來吸引雌石蠅，在交配後，雌性將一團團的軟產在水裡，有時會形成一個有黏性的球體，其發育方式為不完全變態。大多數的石蠅幼蟲都生活在水裡，以水藻和岩石碎屑為主要食物。石蠅的腹部也長了一對尾絲，大約需要五年時間以及三十次的蛻皮才能發育成成蟲，通常是在仲冬或早春才會離開水面。 短尾石蠅因為短尾石蠅的體色呈褐色，所以有時又稱褐石蠅。短尾石蠅有著又細又黑的身體，是歐洲十分常見的石蠅種類，主要出現在水流湍急的溪流、...
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功能評量
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有許多「功能分析(functional analysis)」的文獻呈現出該行為確實具有某種溝通功能。有時，甚至可以發展障礙者所出現的異常行為仍具有溝通功能，若能分析出該異常行為所具備的溝通功能，然後施以適當的溝通訓練，則可以減低或減弱異常行為的出現。晤談學生周圍的溝通對象以蒐集相關資訊，最後則綜合訊息以解答及驗證第一步的相關問題。由於功能評量強調每一個行為均有意義、有目的，因此可以利用功能性評量，即透過有效資料的收集與分析以增進行為介入效果與效率的方法。功能評量之收集與分析資料的方式主要有三種:1. 與重要他人晤談或填寫...
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魯酒薄而邯鄲圍
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楚會諸侯，魯、趙皆獻酒，魯酒淡而趙酒濃，楚的主酒吏向趙國求酒，趙不允。吏便以魯淡酒換趙濃酒，楚王因酒淡兵圍邯鄲。典出《莊子．胠篋》。比喻無端蒙禍或莫名其妙遭受牽累。如：「處世要戒慎小心，有時更要避免魯酒薄而邯鄲圍，無辜受害。」
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吳文英
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實景虛幻化，色彩濃麗，但措詞比較隱晦，往往掩蓋了抒情脈絡。吳詞想像豐富，愛採用時空交錯的跳躍式結構，有時又把不同時空的事放到一起來寫，這使吳文英詞不好理解。吳文英存詞三百四十首，是南宋影響很大的作家，今存《夢窗詞》。 評價 宋代詞家張炎評論他的詞時說：「詞要清空、不要質實。清空則古雅峭拔，質實則凝澀晦昧。姜白石詞如野雲孤飛，去留無跡；吳夢窗詞如七寶樓台，炫人眼目，拆碎下來，不成片段，此清空質實之說。」。清代詞評家王國維在《人間詞話》裡說：「夢窗之詞，余得其詞中一語以評之，曰：『映夢窗，零亂碧』。」 吳文英喜歡結交顯貴...
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穢史
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2.比喻不光采的生活歷程。如：「豐功偉業的背後，有時也攙雜了一段不可告人的穢史。」
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貓頭鷹博士