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存證信函
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具有法律上舉證效力的信函文件。是一種我國郵政特有的業務。必要時郵局可以證明寄件人的確寄給收件人這樣一封信。不過只限於國內地區。手續上，寄件人必須準備一式三份內容完全相同的信函，正本一份寄給收件人，兩份副本分別由郵局和本人保存。三份都要簽名蓋章。郵局從交寄的那一天算起，保管三年，期滿後就銷毀。
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社會統整
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要個人及社會議題與問題所組織而成；學習經驗與真實情境有關；知識是用以訴求真實情境，而非為未來或考試而準備；強調知識的運用，故得將課程經驗融入學生意義基模中。此外，學生參與課程計畫亦是重要特色之一，因為了解學生如何建構用以組織所學之議題亦是重要的。因此課程統整是並非一種課程內容或結果，而只是一種課程設計及手段罷了。九年一貫課程規劃小組以「人與時間」、「人、環境與空間」、「演化與不變」、「自我、人際與群己」、「科學、技術與社會」、「全球關連」、「生產、分配與消費」、「權力、規則與人權」、「意義與價值」等九項主題軸，發展出主題...
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物理環境經營
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置於教室周邊，使用時應分批排隊取用。5.提高對學生需求的預測，讓教室及學生做好自行完成班級例行任務的準備。6.利用巧思節省時間，如以顏色、標籤註明儲物櫃，並強調物歸原處的重要性。7.擬定應變計畫來因應可能的突發狀況，如活動臨時停辦、天候不佳等因素。8.提供乾淨便利的桌面空間並確保特定課程中工作區域的隱私性和安靜環境。9.彈性靈活的教室規劃且能夠配合各類課程的需求，隨時變化教室空間安排。10.給予學生自主選擇機會，同時讓他們嚐試各種新安排，再進行評估和改進。(註1) 關鍵字中文關鍵字：物理環境經營英文關鍵字：Physica...
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貢禹彈冠
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彈冠，撣去帽子上的灰塵，表示準備做官。貢禹彈冠指漢朝貢禹和王吉為友，當王吉為官時，貢禹亦出仕相佐，所以世稱「王陽在位，貢公彈冠」。典出《漢書．卷七二．王吉傳》。比喻樂於輔佐政治意念相同的人。唐．李德裕〈授狄兼謨兼益王傅鄭東之兼益王府長史制〉：「有爰絲正席之忠，以柬之取捨俟時，有貢禹彈冠之操，皆行不苟合。」
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梅花草
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的草本植物，分類上完全不一樣。<註2>但細看他的花，可就大有與梅花不同的奧妙。花中間的要準備孕育種子的子房圓而光滑，而環繞在週邊的雄蕊卻以兩種型態出現；真正的5枚雄蕊之間還有5枚帶著綠色且上部裂成絲狀，只帶著黃色線體卻不產生花粉的假雄蕊，這使得看來單純的白花有了豐富的表情。<註1> 玉山園區的蹤跡梅花草屬陰性植物，喜歡在潮濕且溫暖的遮蔭處，在玉山國家公園園區內，可在林下陰濕處、潮濕岩壁或小溪澗邊見到蹤跡。<註2> 藥用在夏季時採收整株植物體，具有清熱涼血、消腫解毒，可治黃疸型肝炎、脈管...
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辦桌
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僱用坊間的專人到家裡掌廚，準備酒菜宴客。如：「里長兒子結婚，請人來辦桌，席開百桌。」
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Visual_Basic
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s Based Script Host）解釋執行。這兩種語言之中的不同點影響ASP網站的表現。當微軟準備開發一種新的編程工具的時候，第一決定就是利用最搶手的 VB6 來進行修改，或者就是重新組建工程開發新工具。微軟後來開發了VB的繼任者Visual Basic .NET，同時也是.NET平台的一部分。VB.NET程式語言是一種真正的物件導向程式語言（VB4-VB6 只能稱為基於物件而不是物件導向，最明顯的特徵就是 VB4-VB6 都不支援類別的繼承），和傳統 Visual Basic 並不完全相容。 語言特性VB6的ID...
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讀書治療
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讀書治療(Bibliotherapy)目錄1 意義2 閱讀材料3 治療步驟3.1 準備階段3.2 實施階段3.3 評鑑階段4 關鍵字5 參考資料 意義在韋氏的新國際辭典中提到，讀書治療為「在醫學以及精神科中，選用適當的閱讀材料作為治療的輔助物，並且透過指導性的閱讀，協助病人解決問題」。因此由此可知，讀書治療是運用圖書為治療方式，藉此協助病人消除其病態的行為，以達成良好的生活型態。而在預防性以及發展性的觀點上，讀書治療是以讀者的人格以及所閱讀的文學作品，兩者之間產生動力性的交互作用下的過程，因此在此交互作用下，可完成人格評...
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黃雀伺蟬
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要抓牠。同樣的，螳螂忙著捕蟬，也不知道身後有隻黃雀要吃牠。黃雀則是伸著脖子要啄螳螂，也不知道我在樹下準備把牠射下。牠們三個都只顧眼前的利益，完全無暇顧及身後的危險。」吳王聽了，警覺到有許多國家正對吳國虎視眈眈，恐怕會利用吳國專力伐楚時乘隙進攻，於是便打消攻楚的念頭。由於這個故事，於是有了「螳螂捕蟬，黃雀在後」的成語，與單用「螳螂捕蟬」一語同義。
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教學活動設計
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教學活動設計(Lesson Plan)目錄1 定義2 教學設計的要素3 基本觀念4 關鍵字5 參考資料 定義教學是一項煩雜的工作，要想教學能成功，若只是受過專業訓練，有教學理論基礎，還是無法應付。教學所謂準備工作，最重要的就是教學活動的設計，或稱之為教案。其用意在把教師和學生在教學時間所從事的活動、所用的方法、輔助的資源及希望達成的目標，詳細的計劃，以便於教學，而且教學方法隨著社會的變遷而不斷革新，當然教學技術也是隨之精進。 教學設計的要素1.教學計劃式為什麼樣的人設計的─學習者的特性。2.希望學習者能學到甚麼─目標。3...
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貓頭鷹博士