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呂布     
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布也說自己是「邊地人」。據說呂布相貌英俊,玉樹臨風,長身瘦軀,臂力過人,昂藏九呎。他從小習武,弓馬嫻,武藝高強,驍勇異常,有力虎之勇,為天下第一勇將。他使一支方天畫戟,身著獸面吞頭連環鎧,腳跨赤兔千里馬。三國時期被譽為「人中呂布,馬中赤兔」的猛將多不勝數,然而要數單人武力最強者,必然是呂布。呂布曾奉並州刺史丁原為義父,在其麾下任騎都尉、主簿。漢靈帝死後丁原進京與大將軍何進勾結,把持朝政。董卓入京,暗中收買呂布,令其誘殺丁原。董卓得勢後收呂布為義子,任中郎將,封都亭侯。董卓脾氣暴臊,與呂布的「父子情誼」其實甚為薄弱。18...
面惡心善     
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表面很凶惡,內心卻很和善。[例]識之後才知道他面惡心善,溫柔體貼又樂於助人。
精通     
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2.深入瞭解而貫通。《三國演義》第五回:「二人弓馬嫺,武藝精通。」
    
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稻米品種之一。葉片較狹而短,色深綠,莖稈較矮、較堅硬。穀粒呈短圓形,煮的飯粒較軟,黏性較大。 △蓬萊米
久病成良醫     
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人病久則知藥性及醫理。比喻對某事有豐富的閱歷,自然造詣精深,成為內行。如:「他罹患糖尿病多年,對於患者如何療養,說得頭頭是道,真是久病成良醫啊!」
烹飪     
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烹煮。明.李時珍《本草綱目.卷六.火部.蘆火》:「觀夫茶味之美惡,飯味之甘餲,皆係于水火烹飪之得失。」清.紀昀《閱微草堂筆記.卷一九.灤陽續錄一》:「又京師一婦少寡,雖頗有姿色,而鍼黹烹飪,皆非所能。」
) 亦承襲了此種觀念,其認為知識是不能被移轉 (transferred),而是學習者必須自己本身去精 (master) 這些知識,才能真正地獲得。而認知心理學則是強調學習者的學習主動性,學生必須了解自己要學些什麼與如何去學習,而且亦強調學習的新材料必須與學習者本身已有之知識發生關聯,才 能能成功地內化而為有意義的知識。這一觀念Ausubel 的前導組織理論 (Advance organizers) 亦十分強調新舊知識結合對學習的重要性。而且問題導向學習被認為可促使先前知識之活化 (activation),由於利用小組引...
    
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植物名。柿樹科柿樹屬,落葉喬木。幹高達十公尺以上,小枝被短毛。葉闊橢圓形或倒卵形,互生。花單性,腋生,雄花三朵組成聚散花序,雌花單生,花冠壺形,四裂,黃綠色。開淡黃色花。果實也稱為「柿」,球形或扁球形,具宿存增大之萼片,時橙黃或橙紅色,可供食用,或製為柿餅。品種很多。
    
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形容敲鼓、敲門等的聲音。如:「鼓聲鼕鼕」、「鼕鼕鼕……,一陣急促的敲門聲,驚醒了屋內睡的人們。」唐.劉禹錫〈同白二十二贈王山人〉詩:「笑聽鼕鼕朝暮鼓,只能催得市朝人。」
稚氣     
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孩子氣。[例]她的外表雖然成,但言談卻帶有稚氣。
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