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斯基概念論     
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  概念(concept)是人的智慧與精神的工具,人藉著它的發展來克服周遭複雜的環境。同時人又為完成對事或物的理解,概念的形成幫助人在差異巨大而且混亂的事物之間,理出了一條簡單又有思緒的方法來辨別。概念是一群非常簡單的事或物聚集一起,等著人給與一個通用的名稱。人常將具有相同屬性的概念以不同的類目來處理,使這些事物在表面上看起來不同。如英文中幾乎所有的名詞或形容詞都有動詞概念的指示。樹看起來都是不同的,但是人們卻常常把它們當作相同的事物處理。人們甚至常把具某種型態的建築物就認定是房子,殊不知有異於房子的其他目的。人們的生活環境中,有無限多種的暗的或朦朧的紅顏色,但是人卻將其認為是與紅色相同。以上...
下其手     
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比喻玩弄手法,串通作弊。宋.王闢之《澠水燕談錄.卷五.官制》:「太祖慮其任私,下其手,乃置司寇參軍。」《清史稿.卷二八八.張廷玉傳》:「刑部引律例,往往刪截,但用數語,即承以所斷罪;甚有求其彷彿,比照定議者:下其手,率由此起。」
枕安臥     
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比喻太平無事,沒有憂慮。漢.王充《論衡.順鼓》:「久雨不霽,試使人君枕安臥,雨猶自止。」也作「枕而臥」。
    
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  波蜂與領先之波谷間之垂直距離為波,若波以H表示,則在小振幅波中,亦即可用正絃型函數表示之波形中,H=2a,即波為振幅a的二倍。
天文潮     
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為任意地點在正常海氣象狀況下所發生之最潮。亦即該地點之平均水位加上各種天體引力造成之分潮和的度。
國立華僑實驗級中學     
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  國立華僑實驗級中學為推展僑教政策而設立的學校;於民國四十四年(1955)設置,校址位於臺灣省臺北縣板橋市大觀路,占地十二‧四九公頃,含住宿設備,是國內唯一培育回國僑生接受中等教育的學府。該校採本地生與僑生兼收的政策,以利國內外學生情感的互相交流。由於時代的變遷,在學制及學生來源上屢有更動。民國四十四年創校之初,設初中部、中部、普通師範科及僑生大學先修班;民國五十一年(1962),兼收大陸來臺學生;五十二年,開始招收本地中生,設置實驗班;五十六年,增設僑生預備班,授予國小課程;六十七年,增辦邊疆學生預備班;七十一年,辦理國中教育實驗,兼收浮洲地區本地國中生;七十八,成立國語文教育中心,...
懸明鏡     
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即「明鏡懸」。見「明鏡懸」條。01.元.李行道《灰闌記》第四折:「你道他是懸明鏡南衙內,&c04210.jpg;的個訴根由直把冤情洗。」 
手生     
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猶「眼手低」。見「眼手低」條。01.清.陳確〈與吳仲木書〉:「譬操觚家一味研窮體理,不輕下筆,終是眼手生,鮮能入彀。」高手拙"> 
行厚     
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才華出眾,品行潔。漢.王充《論衡.命祿》:「或時才行厚,命惡廢而不進;知寡德薄,命善興而超踰。」也作「才行潔」。
人一籌     
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較他人來得超巧妙。如:「若論下棋的技巧,他的確是人一籌。」
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