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獃頭獃腦
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思想不靈活，舉止遲鈍的樣子。《儒林外史》第二回：「後來夏總甲也嫌他獃頭獃腦，不知道常來承謝，由著眾人把周進辭了來家。」《紅樓夢》第八九回：「他說寶二爺怎麼好，只會頑兒，全不像大人的樣子，已經說親了，還是這麼獃頭獃腦。」
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故我依然
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此處所列為「依然故我」之典源，提供參考。 ※宋．陳著〈賀新郎．北馬飛江過〉詞（據《全宋詞．陳著》引）北馬飛江過。畫圖中、花城柳郭，萬摧千挫。羌管直驚猿鶴夢，愁得千山翠鎖。有多少、風餐雨臥。回首西湖空濺淚，醉沈沈、輕擲金甌破。平地浪，如何嚲。君家志氣從來大。舞藍袍、牽絲幕外，肯饒他個。誰料腥埃1>妨闊步，孤瘦依然故我。待天有情時須可。且占雪溪清絕處，看精神、全是梅花做。嫌暖飽，耐寒餓。 〔注解〕
(1) 腥埃：指汙穢、低劣之事。
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微賤
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卑微低賤，指地位低下。《三國演義》第一一八回：「愚聞鄧艾出身微賤，幼為農家養犢。」《二刻拍案驚奇》卷一二：「陳官人名流貴客，只怕他嫌棄微賤，未肯相收。」
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主犯
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指在犯罪現場直接犯罪，或幫助、教唆別人犯罪的人。相對於從犯而言。[例]警方從落網的嫌犯口中得知，另有一名策劃這次綁架案的主犯在逃。
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帳冊
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記帳的簿冊。[例]稅務人員根據帳冊查出某公司行號涉嫌逃稅。
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筆勢
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1.文章的氣勢。《南史．卷三三．范曄傳》：「筆勢縱放，實天下之奇作。」唐．杜甫〈醉歌行贈公安顏少府請顧八題壁〉詩：「詩家筆勢君不嫌，詞翰升堂為君掃。」
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中表
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2.父親的姊妹之子為外兄弟，母親的兄弟姊妹之子為內兄弟，合稱為「中表」。《後漢書．卷七○．鄭太傳》：「又明公將帥，皆中表腹心，周旋日久，恩信淳著，忠誠可任，智謀可恃。」晉．庾亮〈讓中書監表〉：「臣于陛下，后之兄也，姻婭之嫌，實與骨肉中表不同。」
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孤寒
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貧窮無依，身世寒微。《晉書．卷六六．陶侃傳》：「臣少長孤寒，始願有限。」《初刻拍案驚奇》卷一○：「小生囊中只有四五十金，就是不嫌孤寒聘下令愛時，也不能彀就完姻事。」也作「孤微」。
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他殺
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為他人所殺。相對於自殺而言。如：「根據死者身上多處的刀傷，法醫認為這樁命案有他殺的嫌疑。」
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NCSS社會科課程標準的限制
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領域課程標準撰寫工作，可能因為事前統酬工作做得不夠的關係，每位執筆者的寫作方式都不相同，所以參考上稍嫌不便。 二、缺乏明確的實施原則NCSS在一九八九年發展出來的這一課程標準，雖然有提到教學目標和教學內容，但是根據研究者的分析結果發現，並不是很明顯。 三、缺乏情意方面的教學目標情意方面的教學目標，根據社會科學者專家的看法，是社會科教學目標中最主要的一項。然而，NCSS的社會課程標準卻味於知識和技能的發展，忽略了情意目標在社會科教學上的重要性。台灣未來的社會科教育若也想朝社會科學的途徑發展，在教學目標的釐定上必須注意此底，...
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貓頭鷹博士