:::
資料庫查詢時間：1078.1337 ms
共 6740 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
地理環境心理學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
地理環境心理學是一門研究地理環境關係到人及人的心理狀況的一門科學。地理環境因素包括山川風物、土質、氣候、溫度以及物產等，影響居民的生活、性格、行為模式以至心理歷程，二者間有密切的關係。
地理環境對人的影響，我國〔周禮〕（亦名〔周官〕）中所載大司徒的職掌中，即包括確定全國的「地理輿圖」和「人口戶籍」，依地理形勢和土壤性質區別出五種地域，並推斷每個地域居民的身體形狀。其中說山林地帶的人毛髮多而身體近乎方形；川澤地帶的人膚色黑而滋潤；丘陵地帶的人體形圓而長；墳衍地帶的人白而瘦；原溼地帶的人胖而短。 西方自孟德斯鳩(C. Montesquieu, 1689~1755)和... |
|
德國補習學校
瀏覽人次:0
收藏人次:0
德國補習學校創始於十七世紀中葉。一六五六年，哥塔公國(Gotha)的恩斯特公爵(Herzog Ernst der Fromme)為其境內平民子弟 「學校教育畢業者」(Schulentlassene)，設立每週三小時之補習教育，此為補習學校之嚆矢。
一六九五年，威登堡(Wittenberg)亦設有一補習小學校，提供平民子女補基礎教育之不足；其後，巴登和巴伐利亞等公國相繼成立補習學校。十八世紀後，補習教育以宗教教育和同業工會職業內容為取向設置主日學校(Sonntagschule)。惟這時補習學校仍不屬正式制度。十九世紀中葉以降，北德聯盟通過一工業條例(Gewerbeordnung... |
|
古代雅典的學校行政
瀏覽人次:0
收藏人次:0
古代雅典的學校行政並不像今日學校的行政體系；較為有關的或許是學校校長人選的繼承或推舉的過程。
古代雅典的學校行政是自柏拉圖的學苑(Academy)始有明確記載。柏拉圖在自己周圍聚集了一群門徒，他既在自己的花園裡授課，也在體育場裡（學苑）教誨他們。起初他的學生主要是十五至十八歲的青年，但是逐漸有些年紀較大的學子在柏拉圖的指導與鼓勵下加入學苑。 柏拉圖去世後，領導的地位及學校的財產，傳給他指定的繼承人，也就是由他的侄兒斯皮士帕斯(Speusippus)來代管學校。斯皮士帕斯逝世之後，又把他的職責遞交給其弟子芝諾格拉底(Zenocrates)。學苑的產業因此易手多次，... |
|
華南理工大學圖書館
瀏覽人次:0
收藏人次:0
華南理工大學圖書館創立於1952年，原名華南工學院圖書館。館藏基礎為當時調集的原中山大學工學院的全部藏書和嶺南大學、華南聯合大學、廣東工業專科學校、廣西大學、湖南大學、南昌大學的部分藏書，合計110,000冊。館址在廣州。1958年學校的化工、造紙系調出，成立華南化工學院；1962年二校合併，仍名華南工學院。1970年學校再分為兩部，分別稱廣東工學院和廣東化工學院；1978年兩校再次合併。1988年學校更名華南理工大學，圖書館隨之改為現名。
館藏中機械製造、亞熱帶建築、無線電、化學工程、材料、橡膠、造紙、製糖、食品、亞熱帶經濟等門類的文獻比較豐富；1970年成立外國教材中心圖... |
|
老人學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以老年人的社會生活、身心照顧，以及福利政策等相關課題為主要對象的研究領域。
|
|
異常心理學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
研究個體的異常心理狀態，並解釋其原理與結構的心理學。
|
|
醫學檢驗所
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以各種實驗方法檢查病人，提供醫師疾病資料的地方。
|
|
〔獎勵中等學校教員休假進修辦法〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔獎勵中等學校教員休假進修辦法〕是國民政府教育部為獎勵中學教員進修，於民國三十一年(1942)十一月十七日頒發的法令。
全文共十一條，主要內容有：1.休假進修之教員，以在一校連續服務滿九年並合乎下列各項條件者為限：(1)曾受檢定合格者；(2)服務於公立或已立案的私立學校者；(3)係專任者；(4)曾被教育部或省市教育行政機關視導人員認為成績優良者；(5)品格健全並無不良嗜好者。2.符合條件的中學教員應填寫休假進修申請表，由所在學校呈送主管教育行政機關核定後，於每學期開始二個月內造冊，連同申請表證呈教育部審查。3.休假進修期限為一年，仍支原薪及各項補助或津貼，教育部還給予甲、乙兩... |
|
〔獎勵小學教員暫行辦法〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔獎勵小學教員暫行辦法〕是民國二十八年(1939)八月陝甘寧邊區教育廳在第二次各縣鄉科長聯席會議上通過和發布的文件，共十項。
暫行辦法規定：小學教員應政治堅定、吃苦耐勞、工作積極，有下列條件之一項或數項者，應給予獎勵：(1)主辦的小學被定為模範小學；(2)在國防教育中有新創造；(3)領導學生進行抗戰動員有特殊成績；(4)領導學生進行社會教育工作，有特殊成績；(5)動員學生有特殊成績；(6)深入群眾、教育群眾、得到群眾愛戴；(7)繼續服務二年以上並有成績；(8)工作中努力自學，有顯著進步。 獎勵的方法有：登報表揚；頒發獎章和獎狀；獎贈書籍；發給獎勵金或用物品代替；... |
|
〔體育學報〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中華民國體育學會於民國六十一年(1972)年在臺灣復會後，於六十二年創刊〔學會通訊〕，並於六十八年創辦〔體育學報〕，該學報是國內體育最重要的正式學術刊物，每年出版一期，首任發行人為簡曜輝，主編為許義雄。
創刊初期稿源較為不足，因此，稿件之採用與否，主要由編輯委員會決定。爾後稿源漸增，編輯委員會備感壓力。八十一年（第十四輯）林正常擔任發行人，黃賢堅任總編輯時，在每篇論文之後，同步刊印審查意見。換言之，每篇論文必須先在學會的年會上宣讀，而且自該年起，增設論文發表的評論員，發表者必須就評論員及相關與會人員的意見，修改並審查後才得以刊登。這項審查程序有助於研究論文品質之提升。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士