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領導
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目錄1 領導1.1 意義2 領導的研究方法2.1 心理學研究法2.2 社會學研究法2.3 權變研究法3 參考資料 領導 意義就領導一詞而言，係指「引導」或明示工作方向的意思，亦即引導團體成員們意起朝向目標的方向邁進，期許組織成員們能達成共同的目標。然而領導的真正定義為何，各專家學者卻抱持著不一樣的看法。舉例而言，Bennis認為「領導就如同美女一般很難將它加以定義，但是當你一見到他時就知道了」。Martin M. Chemers則另外提出一個典型的領導定義，「領導是一種社會影響的歷程，在這歷程中某人可以獲得他人的支持與協...
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彩鷸
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t; 習性習性非常隱密，常在清晨或黃昏間活動，偶爾夜間也可見其蹤跡，他們為一妻多夫的鳥類，由雄鳥負責抱卵及育雛的工作；受驚嚇時會停止不動的裝死等到危險過去<註1>以昆蟲、軟體動物及甲殼類為主要食物；在台灣還可稱為普遍留鳥，從海岸線的濕地到內陸的濕作地皆可發現其蹤跡。 面臨問題築巢地點常被天敵或人類破壞，在農作地活動的彩鷸也常誤陷鳥網中喪命。<註2> 惹眼的外羽彩鷸的雌鳥羽色比雄鳥來的鮮豔及美麗且採一妻多夫制，這在鳥類世界中是較為少見的一種，且雛鳥的照顧是由雄鳥包辦，故雄鳥低調的羽色在棲息環境中更有...
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辛棄疾
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壯的主體風格，又兼有婉約深曲和清新質樸的格調，可以說熔鑄百家，自由揮灑，多姿多彩，但部分作品也流露出抱負不能實現而產生的消極情緒。 著作其著作則還有《稼軒長短句》，今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。 相關教學資源請參考考教育部數位教學資源入口網(ISP):https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1374653
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限制式寫作
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愛的水，你在哪裡？我在叮叮咚咚的屋頂上，我在沒關緊的水龍頭裡，我在五彩繽紛的雨傘上，我在白雲爸爸的懷抱裡。流浪的水，你在哪裡？我在密密麻麻的石頭上，我在坑坑洞洞的馬路裡，我在高峰聳立的山谷上，我在一望無際的大海裡。這是節選自豐村國小六年四班林宜臻同學所寫的詩〈多變的水〉，她在詩中描寫了水的兩種不同的樣子，相當鮮活。請各位小朋友模仿上面的例子，也來描寫「風」的兩種不同的風貌；而且最後請以「善變的風啊！原來你躲在這裡。」作結尾。（此題目為花蓮師範學院初等教育系三乙洪于婷試擬）（三）改寫式這是提供一篇文章，讓學生改變其形式或某...
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咄嗟
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1.嘆息。《抱朴子．勤求》：「令人怛然心熱，不覺咄嗟。」宋．梅堯臣〈范饒州坐中客語食河豚魚〉詩：「吾語不能屈，自思空咄嗟。」
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魚質龍文
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外表似龍而實質為魚。比喻徒有其表而無其實。語出《抱朴子．外篇．吳失》：「夫魚質龍文，似是而非，遭水而喜，見獺即悲。」
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口訣
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2.佛、道二家傳授道法或祕術的要語。《抱朴子．內篇．明本》：「豈況金簡玉札、神仙之經、至要之言，又多不書，登壇歃血，乃傳口訣。」
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剗
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毀滅、削平、刪除。如：「剗平」、「剗除」。《文選．揚雄．劇秦美新》：「剗滅古文，刮語燒書。」《後漢書．卷四四．胡廣傳》：「今以一臣之言，剗戾舊章，便利未明，眾心不猒。」
參見「一剗」條。
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對不起
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對人表示抱歉。《文明小史》第四○回：「人家尚且替我們那般發急，我們自己倒明知故犯，也覺對不起人家了。」也作「對不住」。
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怪癖
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特殊古怪的習慣或喜好。[例]他有抱著辭典猛背的怪癖。
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貓頭鷹博士