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盈溢
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1.水滿溢出。《漢書．卷二九．溝洫志》：「如有霖雨，旬日不霽，必盈溢。」晉．干寶《搜神記》卷一：「俄而雲氣上蒸，膚寸而合。比至日中，大雨總至，溪澗盈溢。」
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國立羅東高商
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臻理想。民國81年2月，陳校長日春接掌本校，秉承「創業維艱，守成不易」名訓，高瞻遠矚，銳意擘劃，強調溝通管道，諮諏善道，察納雅言，協調校務運作，提昇行政效率，注重五育均衡，倡導運動藝能，培養讀書風氣，加強校園倫理，促進師生關係，蔚成校風之美譽。尤其更積極進行協調北成營區校地擴充之徵購，行政大樓及圖書館之規劃籌建，設立「文教基金會」之籌募等事宜，不遺餘力。李金福校長任內（91年2月至98年7月），推動資訊和語文教育並興建「勤毅」、「悅陽」二動教學大樓，充實學校教學空間，功不可沒。回顧本校創校迄今，歷時50餘年，三遷其址，三...
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行路
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1.道路。《文選．趙至．與嵇茂齊書》：「嘯詠溝渠良不可度，斯亦行路之艱難。」《三國演義》第三回：「滿地荊棘，黑暗之中，不見行路。」
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教材教法
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:可全班討論或分組討論，主要目的在發揮學生間相互影響，增加學生興趣，並培養學生思考與發言能力，為多向溝通之教學法。4.觀察法:除閱讀外所有利用視覺以吸收知識之活動，特指對於實物、圖表、標本、模型、儀器等之觀察。不僅能加深印象，也能引起興趣、促進了解。5.調查法:為蒐集資料之一種方式，指學生在教師指導下之一種學習活動。學生從調查訪問中增加知識，增加對問題之了解，增加對社會之認識並培養社交能力。6.發現法:給學生機會與最低限度之指導使其自動自發，並具強烈之信心，探究問題以自行獲得結論。7.示範法:為了傳授某種技能或說明某種原...
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台灣野兔
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子的繁殖能力是很強的，但大部分生育幼兔都會在特定季節，雄兔求偶的動作包含噴射尿液。兔子的上唇中間有縱溝，將上唇分為兩瓣，是天生的「兔唇」。(註1)2.台灣野兔屬於夜行性，喜歡在人類行走的小道上行動，棲息在海岸防風林、農田、果園、墓地、低海拔山區和高山草原。牠們通常在暗夜中單獨行動，只有初生幼兔會跟隨母兔出現在巢穴附近，但生性機敏，周遭環境略有風吹草動即躲進草叢中。(註2) 野兔不要喝水其實兔子只有在哺乳期和吃了足夠嫩葉的情況下才不必喝水。若攝取的食物中水分含量充足，經體內的代謝所產生的水分足夠維持正常生理機能時，就可以不...
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排泄
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生物把體內無用的物質排出體外的機制。如動物由肺部呼出二氧化碳，由腎臟和汗腺排出尿、汗，以及植物將多餘水分和礦物質排出體外，皆稱為「排泄」。清．楊鞏《中外農學合編．卷一一．蠶類．飼育．畱種．附外洋法》：「將雌蛾另置箔内，稍振動之，使尿液排泄淨盡，乃取而勻置種紙上，使之產卵。」清．孫寳瑄《忘山廬日記》：「水之益人也，非徒療渴而已。……作用既畢，由肺臟及皮膚之毛孔排泄水蒸氣而出之。」
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霸王別姬
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2.戲曲劇目。秦代故事戲。敘劉邦與項羽相約以鴻溝為界，各自罷兵。韓信用計使項羽進兵，又在十里山布下十面埋伏，將項羽困於垓下。項羽在營中聽見四面的漢軍都唱著楚人的歌曲，以為楚軍都已降漢，乃與愛妾虞姬飲酒作別。後虞姬自刎，項羽殺出重圍，至烏江時，因自覺無顏再見江東父老，乃自刎而死。
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自然系統模式
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件。由此可以知道：自然系統模式重視組織的動態性和開放性，而且組織的需求也不是少數目標所能界定。因此，溝通協調在自然系統模式中扮演著重要的角色，後也成為評量組織效能的重要指標之一。因此，自然系統模式對於組織的健康和生存(organizational health and survial)極為重視。所以，為了使組織能夠生存，就必須注意足夠的資源流動、開放而流暢的溝通、高昂的士氣、參與式的問題解決。於是，士氣、共識、革新、適應能力即成為評量學校效能的重要...
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深化
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向更深遠的程度或階段發展。如：「經過多次的溝通與調整，這個議題涵蓋的範疇變得更為寬廣，牽涉的層面也更加深化了。」
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剝落
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1.物體剝蝕而脫落。唐．白居易〈題流溝寺古松〉詩：「煙葉蔥蘢蒼麈尾，霜皮剝落紫龍鱗。」《儒林外史》第二三回：「棺材貼頭上有字，又被那屋上沒有瓦，雨零下來，把字跡都剝落了。」
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貓頭鷹博士